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《体育健康行为养成教育在高中体育教学中的评价体系构建》论文

摘要：本文针对当前高中体育教学中体育健康行为养成教育评价体系存在的问题，提出构建一套科学、全面、实用的评价体系。通过分析现有评价体系的不足，探讨评价体系构建的原则和方法，为高中体育教育工作者提供有益的参考。

关键词：体育健康行为；养成教育；高中体育教学；评价体系

一、问题的提出

（一）现有评价体系忽视个体差异，无法全面反映学生体育健康行为养成水平

1.传统评价体系过于注重身体素质和运动技能，忽视学生在体育健康行为养成过程中的个体差异。在实际教学中，每位学生的身体素质、运动兴趣和运动能力都有所不同，单一的考核标准无法全面反映学生的体育