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初三上册语文教师工作总结

SummaryofChineseteachersworkinVolume1ofjuniorhighschool

(工作总结)

单位：____________________

姓名：____________________

日期：____________________

编号：YB-BH-028047

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教师工作总结

初三上册语文教师工作总结

总结简介：本工作总结主要指社会团体、企业单位和个人在自身的某一时期、某一

项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价，从而肯定成绩，

得到经验，找出差距，得出教训和一些规律性认识的一种书面材料，本内容由人工

校对，请预览觉得合适可以下载直接打印使用。

初三上册语文教师工作总结【一】

本期我担任九年级(3)班的语文教学工作，经过一个学期的努力，这个班的

语文成绩已经有了较大的改观，由于九年级的学生面临中考，学习的压力很大。

为了在今年的中考中取得更好的成绩，我有意识地在教学工作中采取相应的措施，

总结

(一)做好学生思想政治工作，明确本学期的学习目标，激发学生学习的热情。

本学期时间紧，任务重，几乎是一个月一次考试。每一次考试都对学生们具

有重要意义。基于此，我充分利用课内外时间，形式多样地做好学生心理稳定工

作。思想问题解决了，学生们就能够安心学习，成绩也有所上升。

(二)备好课，努力提高驾驭课堂的能力。

根据这个班的同学比较活跃，但中等生、差生占较大多数，尖子生相对较少

的情况。备教法的同时也备学生。备课充分，资料拓展更宽阔，就能调动学生的

积极性，上课效果就好。

掌控课堂节奏，注意学生反映。学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂

教学。因此上课一定要设法令学生投入，不让其分心。课堂内容丰富，翔实。教

态自然，讲课生动，难易适中，照顾全部，就自然能够吸引住学生。所以，每次

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教师工作总结

上课之前我都调整好自己的精神状态，每天都要有充足的精神，饱满的热情，让

学生感受到一种积极向上的情绪，以这种情绪来感染他们。这样，学生上课就有

了一股“劲儿”，授课就事半功倍。

当学生在课堂上无心向学，违反纪律时，我尽量采取合适的方式或用手势、

或用眼光、或用简单的语言及时提醒，尽量使自己的情绪不受到影响，不带到教

学中，避免让原本正常的讲课受到冲击，影响教学效果。

(三)面对全体学生，尤其注意培优补差，加强对后进生的转化工作。

语文是一门工具学科，对学生而言，既熟悉又困难，在这样一种大环境之下，

要让众多的基础较差的学生学好语文，就要让他们喜爱语文，对语文产生兴趣。

否则学生对这门学科产生畏难情绪，不愿学，也无法学下去。

为此，我采取了一些方法，就是尽量多讲一些文化生活故事，多读一些源于

生活的优秀文章，让他们更了解语文，学会欣赏语文之美，更喜欢学习语文。因

为只有语文水平提高，他们才能提高同学们的语文写作能力，对成绩优秀的同学

也很有好处。另外再采取适当的物质奖励。

(四)研究中招试题，提炼解题规律。

加强个人学习，研究中考试题的基本形式、考察方向、中考考点等，规范学

生答题，加强与教研组内的老师的交流与合作，做好对学生应对中考的指导。同

时借鉴一些名教师和专家们的做法、经验和理论，力求在试卷应答和成绩提升上

有所突破。

经过一个学期的努力，教学效果和成绩都有待进一步去检验。但是我相信，

无论成绩高低，都体现了我在这学期