第七章 相交线与平行线（数学活动 平行线的画法及图案设计）（课件）-七年级数学下（人教版2024）.pptxVIP

人教版（2024）七年级数学下册第七章相交线与平行线数学活动平行线的画法及图案设计

1.用平行线的判定方法画平行线.2.提高应用意识和创新意识，积极参与数学活动，在数学活动过程中，充分利用所学知识，发挥想象力.3.在合作交流中，体验获得成功和学习数学的乐趣.重点：用平行线的判定方法画平行线.难点：动手操作画出正确的图形.学习目标

你还记得判定两直线平行有哪些方法吗？定义法平行线基本事实的推论同位角相等，两直线平行内错角相等，两直线平行同旁内角互补，两直线平行在同一平面内，垂直于同一条直线的两条直线平行复习导入

平移作图的步骤是什么？定：确定平移的方向和距离找：找出图形的关键点作：过关键点作平行且相等的线段，得到关键点的对应点连：按原图形顺序连接对应点复习导入

我们在前面学过如何用折纸的方法画一个角的平分线，如何用三角尺或量角器画一条直线的垂线等等，那么如何画一条已知直线的平行线呢?你有几种画法?情景导入

在现实生活中，我们经常见到一些美丽的图案，这些图案是怎么生成的呢？北京奥运梦幻五环鸽子地板情景导入

我们在学习平行线的判定时，用什么方法画平行线?aaPbPa∥b讨论：你有其它画平行线的方法吗?与同桌讨论尝试一下.新知探究活动1你有多少种画平行线的方法

ab木工师傅利用角尺画平行线利用直尺和三角尺画平行线经过直线外一点画该直线的平行线，你有几种方法？活动1你有多少种画平行线的方法

用角的数量关系来判定：1.同位角相等，两直线行；2.内错角相等，两直线行；3.同旁内角互补，两直线行.用直线的位置关系来判定：1.平行公理的推论：平行于同一条直线的两条直线平行；2.在同一平面内，垂直于同一条直线的两条直线平行.方法依据

方法1：李明同学说可以通过画相等的同位角来画平行线.aPaP

李明的画法通过画相等的同位角来构造平行线aP过点P作直线baPbaPb12则c∥a作∠2=∠1内错角、同旁内角、内错角的对顶角、同旁内角的邻补角等，选择一种方法，试一试.你还有其他的方法吗？

李明的画法

思考：是否可以通过画相等的内错角来画平行线?aPaP

方法2：三角板画平行线，根据：在同一平面内垂直于同一直线的两条直线平行.试着画一画.aPP

方法3：利用方格纸中的直线画平行线，或是利用格点(长方形的对角线)画平行线.

方法4：利用折纸的方法.两次折出的都是垂线，利用两个交点处的角都是直角，通过角的关系来说明得到的是平行线.（1）（2）（3）（4）

王芳的画法折纸法aP（2）（1）

aPb（4）（3）

王芳的画法

问题1：除了利用平行线的判定方法作图，你还能想出其他画平行线的方法吗?观察上述图形特征，你有什么启发?与同桌讨论并尝试画一画.可以构造含有平行边的图形得到平行线，平行四边形是我们后面会学到的知识点，图形的特点是一组对边平行且相等.

问题2：观察下图，猜想该方法是构造出了一个什么图形?（1）（2）（3）（4）作PQ上a连接PS，则b//a.作l⊥a，取RS=QP.长方形

刘伟的画法aP（2）（1）作PQ⊥aaPQ

aP（4）（3）QRSl画l⊥a，取RS=PQaPQRSlb连接PS，则b∥a严格证明需要用到后面学习的平行四边形的知识.刘伟的画法

刘伟的画法

总结：你能说出几种平行线的画法?aP12bABC利用平行线的判定作图利用平行四边形的特征构图利用平行线的判定折纸概念归纳

阅读教材P30-P31探究与发现相关内容，与同桌讨论完成下列问题.问题1：你知道图1中的图案是怎样形成的吗?与大家讨论.图1（1）（2）（3）活动2图案设计

与利用平移绘制带状的图案类似，在绘制这样的图案时，也要首先选定一个基本图形，然后把这个图形先按某一方向重复移动一定距离，再按另一个方向(与之前平移的方向不平行)重复移动一定距离，就可以得到一幅美丽的图案了.（1）（2）（3）

借助正方形上的平移，就可以画出“鸟”形图案.不难发现，这个图案是由其中的一个“鸟”形图案平移得到的.那么，这个“鸟”形图案又是怎样画出来的呢?

问题2：观察下列图案，你说出每个图案中的基本图形是怎样得到的吗?

传统建筑中的窗格设计精巧、样式繁多，体现了我国建筑独特的艺术表现力和文化内涵.

在各式各样的窗格图案中，有一类是仅由笔直的短木条或铁条沿横、竖、斜方向交错构成的.你能用交错的线条设计一些窗格图案吗？动手试一试.

1.在探究“过直线外一点P作已知直线a的平行线”的活动中,王芳同学通过如下的折纸方式找到了符合要求的直线，在这个过程中她可能用到的推理依据组合是（）课堂练习

①平角的定义；②邻补角的定义；③角平分线的定义；④同旁内角五补，两直线平行；⑤两直线平行，内错角相等.A.②④