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设建小学校园“数学节”活动方案

设建小学校园数学节活动方案

一、活动宗旨:

在水木石课程理念指导下,我校每年开展数学节活动,旨在营造校

园数学学习氛围,弘扬数学文化,丰富学生的校园文化生活,激发学生

学习数学的兴趣,使学生更全面地了解数学、喜爱数学、快乐学习数学。

二、活动事项:

活动口号:展思维风采享数学魅力

活动时间:2016.11.7.-12.14.

1.11月7日周一晨会数学节活动开幕式

2.12月14日活动闭幕(数学组全体老师于12月8日之前向大队

部汇总活动获奖名单,由大队部统一印发奖状;闭幕时各校区可根据实

际情况进行玩魔尺、还原魔方的展示)

三、活动负责人:

各年级数学教研组长

一年级:z二年级:z和三年级:z

四年级:z五年级:zz六年级:zz

四、活动对象:

1--6年级全体学生,全体数学老师

1

五、活动内容:

年级段年级特色项目年级集体项目

一年级数学绘本阅读、口算

观看数学知识长廊

二年级魔尺拼接大赛

三年级24点大赛寻访数学名人馆亲子实践活动

四年级魔方大赛

五年级数独大赛数学小课题、

小论文评比、

生活中的数学擂台赛

六年级华容道大赛六、活动形式与具体安排:

系列活动之一:沐砚杯数学挑战赛

活动形式:一年级数学绘本阅读与口算比赛,二年级魔尺拼接大赛,

三年级24点大赛,四年级魔方大赛,五年级数独大赛、六年级华容道大

赛、五六年级生活中的数学知识竞赛。

一年级数学绘本阅读与口算比赛

活动细则:一年级以校区为单位开展绘本阅读、交流展示与书写

比赛。

比赛要求:

2

1、绘本由教师推荐与自主选择相结合阅读绘本,学生每天上报阅

读书目,老师根据班级孩子阅读情况,开展绘本阅读交流会或手抄报或

思维导图等各种形式的展示。

2、书写比赛:分校区在班级内进行书写比赛,在规定的10分钟内,

完成0-9的数字书,每个数字3次!根据学生书写的端正程度分校

区进行评比,并奖励苗苗卡,并每班选10位书写优秀同学作品进行展

示,发放数学奖状。

二年级魔尺拼接大赛

活动细则:每位学生准备一根24节魔尺,在规定的时间内,进行组

拼。

1、达标赛:面向全体学生,在魔尺的基本图案拼装中规定5个,让

学生在2分钟内完成任选的两个魔尺图案的拼合就算达标,若学生第

一次没有达标,可在本月内另外安排时间多次进行达标测试,达标后给

予学生绿星卡一张。

2、挑战赛:每班选出5名优秀的达标赛同学,以班级为单位分校区

参与校内的挑战赛,完成老师指定的5选2图形,并且以时间长短做为

评价标准,选出优秀的同学,给予表彰。

三年级24点大赛

活动细则:三年级分校区举行24点计算大赛,从1-10中选出四个

3

数组成一道题目,建立题库。

1、达标赛:面向全体学生,每位选手从题库中抽取2道,运用+、-、

times;、divide;和小括号,每个数都必须用且只能用一次,在1分钟内算

出这2道题的结果24即过关。过关者将获得1张绿星卡,没过关者通

过练习之后可再过关,时间截止到11月底。

2、挑战赛:每班选出6名(组成两队)优秀的达标赛同学,以班级为

单位分校区参与校内的挑战赛,班级3名同学组成一个小组,比赛类型

分必答题(5)、抢答题(5)、风险题(5);比赛成绩采用积分形式,对优胜的

同学的班级和同学给予表彰。

四年级魔方大赛

活动细:四年级分校区举行魔方比赛,比赛共分2轮(达标赛和挑

战赛)。

1、达标赛:面向全体学生,在规定时间内完成魔方一面的拼合就算

达标,若学生第一次没有达标,可在本月内另外安排时间多次进行达标

测试,达标后给予学生绿星卡一张。

2、挑战赛:每班选出5名优秀的达标赛同学,以班级为单位分校区

参与校内的挑战赛,最后以完成6面,并且以时间长短做为评价标准,