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《心理健康教育》心得体会模板

《心理健康教育》心得体会模板1

健康的心理是现代人必须具备的条件和基础c从素质教育的

着点来看，健康的心理是孕育良好素质的保障。然而，在我们

实施素质教育的过程中，由于社会、学校、家庭多方因素，这次

能够参加曹教授心理健康的学习。我感到非常的荣幸。

经历了心理健康教育理论等内容的学习。经过一天的学习，

使自己提高了对心理健康教育的认识，现对这次心理健康学习谈

一点自己肤浅的体会。

“心理是人脑对客观现实的主观反应，是人的各种行为的准

则，是个体进行的社会活动思想基础”。从这个定义上我们就不

难看出认知对于人的心理的影响。

人本主义心理学认为，人是自主的，可以对自己未来进行选

择。正是因为有了自由和自主，人才可以尝试消除种种条件的限

制，去发展自我，实现自我，提高生命的质量。

再进一步从个体发展的角度展开之前，我们不妨接受中国古

人的一个经典的论断：“人之初，性K善”。这也许能解释人类

社会几千年来对于至善至美的不懈追求，这种源自人类自身最深

层次的追求是人类成长，进步的基本动力。把古人的这种普适的

哲学的观点放在今天的心理学上面来讲就是：人的生命质量的提

高（即自我实现）是指向健康的向上的，而不是指向破坏和毁灭

的。

心理是脑的功能，脑是心理的器官。而不是过去人们所普遍

认为的“心脏是心理的器官”。但对二更多的认识目前我们大多

还只停留在一个描述性的阶段。大脑是一个如此复杂而精准的构

造，以至于现在的科学还不能完全了解它的工作原理的细节。脑

机能定位尝试了解大脑的不同区域对入同心理活动产生及发展的

分工情）兄《心理健康教育》心得体会模板2

11月至12月我幸参加了延边州班主任远程培训，透过二个

多月的网络培训，我学到了许多班级管理方面的知识，使我班

主任工作有了新的思考，尤其是学了学生心理健康教育这一专题

后，受益匪浅，感想颇多。心理健康教育是素质教育的重要资料，

也是当前学校教育面临的新任务和新要求。在现今的学校里，如

何看展学生心理健康教育呢？我想就此问题谈谈自我从这次培训

中获得的体会。

一、透过学习使我认识到了心理健康教育的重要好处。

心理健康教育是一种时代的要求。良好的心理素质是人的全

面素质中的一个重要组成部分，是未来人素质中的一项十分重要

的资料。《中小学心理健康教育指导纲要》确定心理健康教育的总

目标是：提高全体学生的心理素质，充分开发他们的潜能，培养

学生乐观、向上的心理品质，促进学勺人格的健全发展。心理健

康教育的具体目标是：使学生不断正确认识自我，增强调控自我、

承受挫折、适应环境的潜力；培养学士健全的人格和良好的个性

心理品质；少数有心理困扰或心理障碍的学生，给予科学有效

的心理咨询和辅导，调节自我，提高心理健康水平，增强自我教

育潜力。在中小学开展心理健康教育，是我们学生健康成长的需

要，是推进素质教育的必然要求。开展心理健康教育，可促使教

师更新教育理念，促进学生主动发展，构成完善的人格；有利于

提高德、智、体、美、劳教育的成果；有利于学生心理障碍的排

除、心理疾病的防治和精神健康的维护。因此说，开展学生心理

健康教育具有重要的好处。

二、心理健康的内涵

心理健康，是指一种良好的心理或者精神状态。心理健康这

个概念，既代表心理健康，当然也代表着它的反面一一心理问题。

围绕着心理健康开展的教育，我们称之为为心理健康教育。从班

主任的职责来看，班主任要当好学生的心理保健医生，促使他们

身心健康的发展。这是因为心理健康是班级德育工作的一个组成

部分，班主任做好心理健康教育，才能够全面地提高学生的心理

素质和全面素质。心理健康内涵的核心是自尊。所谓自尊是指学

生中间，或者指某个个体中间，自我或者自我一种用心的肯

定的评价，体验或态