1.2 思维形态及其特征 课件高中政治统编版选择性必修三逻辑与思维.pptx

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1.2思维形态及其特征

那么,我们就用思维这朵美丽之花知道思维具有概括性、间接性和能动性去解决生活中遇到的问题和现象sorc上节课我们学习了思维的含义及特征01

sorcsorc今日议题:从幕后看《哪吒》为什么那么火?deepseek

议一议《哪吒》创作过程,运用了哪些思维方式(形态)?你能够将这些思维方式归类吗?回顾上节课讲的思维方式及特征,预习P5-6,观看视频

sorc辩证思维:不破不立,这既是哪吒成长的历程,更是《哪吒2》拍摄的指导思想,是指导哪吒三部曲长远的战略思维。历史思维:《哪吒2》大量地从中国东方文化历史中汲取养料和经验形象思维:《哪吒2》虽然是一部神话电影,但他特别注重细节的真实,要符合真实的物理世界的直观形象。比如龙宫岩石的蜂窝状、锁链粗细疏密有度、海妖的衣服破破烂烂、牙齿向外弯……聚合思维:所有的动画公司、哪吒2所有的动画分镜,所有的努力,都是围绕做好哪吒2动画电影这一中心。分析与综合思维:《哪吒2》时长144分钟,角色翻倍,还要对哪吒1的角色重做,难度上升了四五倍。如果庞大的工作量,只有分工合作才可以。…………sorc提示

sorc1.从思维方向看:分为发展思维和聚合思维(1)发散思维又称辐射思维、放射思维、求异思维,它表现为根据已知信息,从不同角度、不同方向思考,寻求解决问题的多样性答案,如“一题多解”“一事多写”“一物多用”等。(2)聚合思维又称同一思维、集中思维、求同思维等。它表现为从四面八方向一个目标点想,向联系、共同之处想。从中寻找最解决问题的最优方案。(3)解决实际问题需要反复地“发散—聚合—发散—聚合”2.从思维对象看:分为综合思维和分析思维(1)整体地认识对象的综合思维(2)分别地认识对象的分析思维总结一:思维的基本形态

1960年英国伦敦郊区“火鸡X病”首次发现黄曲霉毒素,但当时并不太在意。1970年,美国一位农场主为节约开支,用发霉花生磨成饲料来喂养农场的10万只小鸡和小鸭,没想到这批小鸡和小鸭大都死了。这期间,在英国某研究单位和一些农民用发霉花生长期喂养鸡和猪等家畜,也导致了大量畜禽死亡。1971年,新西兰又有人用发霉花生喂养大白鼠、鱼、雪貂等动物,导致大量死亡。研究人员从搜集到的资料中得出一个结论:在不同地区,对不同种类的动物喂养发霉花生都发生了中毒死亡事故,从而认定发霉花生有毒。后来经过权威部门化验发现:发霉花生内含有黄曲霉素,而黄曲霉素是致癌物质,这就是用聚合思维法发现黄曲霉素。如果你有兴趣再进一步思考的话,你会想,如果黄曲霉素是致癌物质,那么所有含有黄曲霉素的食物就都是致癌物。除发霉花生,还有哪些食物含有黄曲霉素呢?黄曲霉素从哪里来,又有哪些方法消毒呢?后来,人们发现,黄曲霉素存在于土壤,各种坚果,特别是花生、核桃、瓜子、玉米,大豆稻谷、牛奶和奶制品、花生油等制品中也常发现黄曲霉素。这就是用发散的思维方法解决黄曲霉素的衍生问题。黄曲霉素的发现——聚合与发散思维的应用

著名的希尔顿酒店产业创始于20世纪代。当初,创始人希尔顿在达拉斯商业街上漫步,发现这里竟然没有一家象样的酒店,萌生了建一家高级酒店的想法。他很快就看中一块“风水宝地”。这块地出让价格为30万美元,而他眼下可支付的资金仅仅5000美元!况且,解决地皮之后,还要筹集大量的建设资金。所以,表面上看,这个项目显然不可行。但他没有放弃,他把这个难题进行了分解。首先,他把30万的地皮费用分解到了每年每月,他对土地拥有人说:“我租用你的土地,首期90年,每年给你3万美元,按月支付,90年共支付270万美元,一旦我支付不起,你可以拍卖酒店……对方感到占了个大便宜。很快就签定了土地租赁协议——这就是分析思维解决地皮问题。为了筹集大量的建设资金,他没有单打独斗,他将自己开酒店的方案以及诱人的经营远景讲给投资商听,很快与一个大投资商达成了协议,合股建设酒店,酒店如期建成,经营效益超出先期预料,获得了巨大成功,从此,希尔顿走上世界级酒店大王之路,一度跻身全球十大富豪之列。——这就是综合思维解决建设资金问题。希尔顿酒店的创业——综合与分析思维的应用

3、从思维反映认识对象的方式看:分为辩证思维与形而上学思维(1)辩证思维:用联系、发展、全面的观点看待事物和思考问题的(2)形而上学思维:用孤立、静止、片面的观点看待事物和思考问题的总结一:思维的基本形态

换一个角度,其实就是真实破除慵懒、糊弄,立足现实,回归观众真实需求那么,电影要讲真实,真是这样吗?sorc不破不立,既是哪吒的命运,也是剧组的工作态度

议一议视频是如何得出电影要符合时代需求这个结论的?试着复盘视频的推理过程?那么,真是这样吗,让我们看看学者如何得出这个结论?

神话、民间故事、历史传奇IP、美元符号、病毒丹药、摇钱树、根深蒂固的摇钱树抽象思维他们共同的特点

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专注于中小学各科教学多年,曾获青年岗位能手荣誉称号; 教育局评为县级优秀教师; 2013在全省高中思想政治优秀设计评选活动中荣获一等奖; 在全市高中优质课大赛中荣获一等奖; 第十一届全国中青年教师(基教)优质课评选中荣获二等奖; 2017年4月全省中小学教学设计中被评为一等奖2018年被评为市级教学能手

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