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课题
项目十一货物装载加固
课时6课时(270min)
知识目标:
(1)理解振动和力对货物稳定性的影响
(2)掌握货物稳定性的验方法
(3)熟悉常用的加固方式及要求,掌握加固材料强度的计算
(4)熟悉常用的加固材料,能够根据加固材料强度选择合适的加固材料
教学目标技能目标:
(1)初步具备制定货物加固方案的能力
(2)能以科学、严谨的态度,按照具体情况制定加固方案,以保证运输安全
素质目标:
(1)深刻理解货物装载加固对于铁路运输安全的重要性,树立安全第一”的意识
(2)具备良好的职业道德素养,诚实守信,尊重他人,遵守行业道德规范
教学重点:振动和力对货物稳定性的影响,货物稳定性的验方法,常用的加固方式及要求,常用的加固材
料
教学重难点
教学难点:加固材料强度的计算,根据加固材料强度选择合适的加固材料
教学方法情景模拟法、问答法、讨论法
教学用具电脑、投影仪、多媒体课件、教材
教学过程主要教学内容及步骤
【教师】使用APP进行签到
考勤
【学生】班干部报请假人员及原因
【教师】讲述“7・13重大铁路交通事故”案例(详见教材),并提出问题:
案例导入造成此次事故的原因是什么?
【学生】聆听、思考、回答
【教师】通过学生的回答,引入新知,讲解振动和力,以及力的计算等知识
任务一作用在货物上的力
一、振动和力
1.振动
运行中的货物会受到各种不利因素的影响,这些因素主要包括以下几个方面。
(1)列车的启动、制动以及调车作业中溜放车与停留车相撞,所产生的运动状态的改变使车辆产生较大的
纵向加速度,从而使货物受到与车辆加速度方向平行且方向相反的各种力。
传授新知(2)车辆在经过曲线线路时,由于离心力的作用,货物会受到与车辆纵中心线垂直的横向力的作用。
(3)线路和车辆的相互作用导致货物随着车体产生复杂的振动,这些振动包括摇头振动、点头振动、侧滚
振动、沉浮振动、伸缩振动和侧摆振动等。
1)摇头振动
【教师】利用多媒体展示“摇头振动”图片(见教材),并进行讲解
摇头振动是指车体围绕其垂直中心线(z)产生回转振动,如图所示。
摇头振动产生的原因:一是车轮踏面倾斜,轮对安装不正确,同一轮对两车轮直径大4邙同;二是轨距存在
(―4~+6mm)的公差;二是线路磨损等原因造成车辆的蛇形运动。
摇头振动的特点:车体及货物各点具有不同的横向水平加速度,并且离振动中心的距离越远,加速度值越
大。
摇头振动产生的危害:使货物受到横向力的作用,会使货物产生横向位移,从而倾覆或滚动.
2)点头振动
【教师】利用多媒体展示“点头振动”图片(见教材),并进行讲解
点头振动是指车体围绕其横向水平轴y()的回转振动,如图所示。
点头振动产生的原因:当车辆行经钢轨接缝处,轮对受到冲击,或因车轮踏面擦伤、线路冻害以及轮对偏
心而引起冲击。
(见教材)
3)侧滚振动
【教师】利用多媒体展示“侧滚振动”图片(见教材),并进行讲解
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