人教版七年级上册数学精品教学课件 极速提分法 第2招 数轴在有理数中的六种常见应用.pptVIP

第2招数轴在有理数中的六种常见应用

某人从A地向东走10m到达B地，然后向西走4m到达C地，又向东走7m到达D地，此人现在在A地的哪个方向？距A地多远？例典例剖析

解题秘方：解人沿直线行走的方向和距离问题，常常借助数轴来解决．解：以A地为原点，向东为正方向，1m为1个单位长度建立数轴，如图．由图可知此人现在在A地的正东方向，距A地13m.

1．如图，在没有标出原点的数轴上，每相邻两刻度之间的距离为1个单位长度，A，B，C，D四点表示的有理数都是整数，若A，B表示的有理数a，b满足2b＋a＝4，那么数轴的原点只能是A，B，C，D四点中的哪个点？为什么？应用1用数轴表示有理数分类训练

解：D点．若C为原点，则a＝1，b＝6，则2b＋a＝13，不符合题意；若A为原点，则a＝0，b＝5，则2b＋a＝10，不符合题意；

若D为原点，则a＝－2，b＝3，则2b＋a＝4，符合题意；若B为原点，则a＝－5，b＝0，则2b＋a＝－5，不符合题意．故D点为原点．

2．如图，数轴(单位长度为1)上有三个点A，B，C，若点A，B表示的数互为相反数，则图中点C对应的数是()A．－2B．0C．1D．4应用2用数轴表示相反数

【点拨】由题意可知，AB＝6，且点A，B表示的数互为相反数，所以点A对应的数是－3，点B对应的数是3.又因为点C在点B的左边，BC＝2，所以点C对应的数是1.【答案】C

3．已知有理数a，－3，b在数轴上对应的点的位置如图所示．在数轴上画出a，－3，b的相反数对应的点．解：如图所示．

4．如图，数轴上每相邻两刻度之间的距离为1个单位长度，如果点B表示的数的绝对值是点A表示的数的绝对值的3倍，那么点A表示的数是________．－1或2应用3用数轴表示绝对值

【点拨】设A点表示的数为a，则B点表示的数为a＋4，由题意可知3|a|＝|a＋4|，所以－3a＝a＋4或3a＝a＋4，解得a＝－1或2.

5．已知x是整数，且3≤|x|＜5，则x＝________________．－4或－3或3或4【点拨】首先在数轴上找到符合条件的所有数的范围，再从其中选出整数．如图，阴影部分就是绝对值小于5，而不小于3的所有数的范围，观察可知，其中包含的整数有－4，－3，3，4.

应用4用数轴比较大小6．如图，点A，B，C，D在数轴上表示的数分别是a，b，c，d，则这四个数中最大的一个是()A．aB．bC．cD．d

【点拨】点B在数轴的最右边，所以这四个数中最大的一个是b.【答案】B

7．【2022·济南】有理数a，b在数轴上对应点的位置如图所示，下列结论正确的是()A．ab＞0B．a＋b＞0C．|a|＜|b|D．a＋1＜b＋1

【点拨】由数轴可知a大于－3且小于－2，b大于0且小于1，所以ab0，故A选项错误；a＋b0，故B选项错误；|a||b|，故C选项错误；a＋1b＋1，故D选项正确．【答案】D

8．将下列各数在数轴上表示出来，并用“＜”号将它们连接起来．－5.5，4，－2，3.25，0，－1.解：如图所示．－5.5＜－2＜－1＜0＜3.25＜4.

9．数轴上表示整数的点称为整点．某数轴的单位长度是1cm，若在该数轴上随意画出一条长2024cm的线段AB，则线段AB盖住的整点有多少个？应用5用数轴说明覆盖的整点数目问题

盖住n个整点线段的长端点为整点端点不为整点1cm盖住2个整点盖住1个整点2cm盖住3个整点盖住2个整点………ncm盖住(n＋1)个整点盖住n个整点

(1)当长度为2024cm的线段AB的两端点A与B均为整点时，线段AB盖住的整点有2024＋1＝2025(个)．(2)若A点不是整点，则B点也不是整点，即当长度为2024cm的线段AB的两端点A与B均不为整点时，线段AB盖住的整点有2024个．综上所述，线段AB盖住的整点有2025个或2024个．

【点方法】本题分线段AB的端点是整点和线段AB的端点不是整点两种情况进行讨论．???????

10．小明、小兵、小颖三人的家和学校在同一条东西走向的大街上，星期天老师到这三人家里进行家访，从学校出发先向东走250m到小明家，后又向东走350m到小兵家，再向西走800m到小颖家，最后又回到学校．应用6用数轴解决实际应用问题

解：如图．(1)以学校为原点，画出数轴并在数轴上分别表示出小明、小兵、小颖三人家的位置．

解：小明家距离小颖家450m.(2)小明家距离小颖家多远？这次家访，老师共走了250＋350＋800＋200＝1600(m)．(3)这次家访，老师共走了多少米？

【点方法】本题考