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体育与健康核心素养导向下的大任务教学理论与实践研究
目录
内容简述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5
1.1研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5
1.1.1体育教育改革与发展趋势．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6
1.1.2核心素养理念下的教学需求．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9
1.1.3大任务教学的实践价值．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11
1.2国内外研究现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11
1.2.1核心素养相关研究．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13
1.2.2大任务教学相关研究．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13
1.2.3体育与健康教学融合研究．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15
1.3研究目标与内容．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17
1.3.1研究目标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19
1.3.2研究内容．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20
1.4研究方法与思路．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21
1.4.1研究方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22
1.4.2技术路线．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23
理论基础．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25
2.1核心素养的内涵与特征．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26
2.1.1核心素养的概念界定．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27
2.1.2核心素养的构成要素．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28
2.1.3核心素养在体育与健康教学中的体现．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29
2.2大任务教学的本质与特征．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31
2.2.1大任务教学的定义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35
2.2.2大任务教学的特点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36
2.2.3大任务教学的理论依据．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38
2.3体育与健康课程标准分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39
2.3.1课程标准的基本理念．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．40
2.3.2课程标准的目标要求．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．41
2.3.3课程标准的内容标准．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．43
体育与健康核心素养导向下的大任务设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．44
3.1大任务设计的原则与流程．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．45
3.1.1大任务设计的指导原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．47
3.1.2大任务设计的实施流程．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．48
3.2大任务的目标设定．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．50
3.2.1知识与技能目标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．52
3.2.2过程与方法目标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．52
3.2.3情感态度与价值观目标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．53
3.3大任务的内容选择．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．54
3.3.1内容的选择依据．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．
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