高校教师资格证之《高等教育心理学》题库整理复习资料及参考答案详解(满分必刷).docxVIP

高校教师资格证之《高等教育心理学》题库整理复习资料及参考答案详解(满分必刷).docx

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高校教师资格证之《高等教育心理学》题库整理复习资料

第一部分单选题(15题)

1、动作技能形成的一般过程的提出者是费茨和()。

A.斯金纳

B.波斯纳

C.巴甫洛夫

D.皮亚杰

【答案】:B

【解析】本题考查动作技能形成的一般过程的提出者。选项A,斯金纳是著名的行为主义心理学家,他提出了操作性条件作用理论,强调通过强化来塑造行为,但并非动作技能形成的一般过程的提出者,所以A选项错误。选项B,动作技能形成的一般过程由费茨和波斯纳提出,该理论将动作技能的形成划分为认知阶段、联系形成阶段和自动化阶段,因此B选项正确。选项C,巴甫洛夫是经典条件反射理论的创立者,他通过狗的唾液分泌实验,揭示了条件反射的基本规律,与动作技能形成的一般过程无关,所以C选项错误。选项D,皮亚杰是儿童认知发展理论的创始人,他提出了认知发展的阶段理论,重点研究儿童的认知、思维发展,并非动作技能形成的相关理论,所以D选项错误。综上,本题的正确答案是B。

2、(2017年真题)下列关于我国股权投资基金的募集方式和投向的描述中,正确的是()。

A.募集方式为非公开募集,或基金投向主要为非公开交易的私人股权,二者满足其一即可

B.募集方式可公开募集或非公开募集,基金投向可主要为非公开交易的私人股权或公开市场交易的股权

C.募集方式仅可非公开募集,基金投向主要为非公开交易的私人股权

D.募集方式可公开募集或非公开募集,基金投向主要为非公开交易的私人股权即可

【答案】:C

【解析】本题主要考查我国股权投资基金的募集方式和投向的相关知识。对于我国的股权投资基金,其有着明确的规定。从募集方式来看,仅可通过非公开募集的形式,这是为了保障投资者的质量和投资的安全性等多方面因素,避免公开募集可能带来的一些风险和问题。从基金投向方面,主要是针对非公开交易的私人股权,因为股权投资基金的核心特点就是参与私人股权的投资运作,通过对非公开交易的私人股权进行投资,实现资产的增值。接下来分析各个选项:-选项A:该选项表述“募集方式为非公开募集,或基金投向主要为非公开交易的私人股权,二者满足其一即可”,这种说法不符合我国股权投资基金的实际规定,募集方式和投向都有明确的要求,并非满足其一就行,所以选项A错误。-选项B:选项提到“募集方式可公开募集或非公开募集,基金投向可主要为非公开交易的私人股权或公开市场交易的股权”,实际上我国股权投资基金的募集方式只能是非公开募集,投向主要是非公开交易的私人股权,并非如该选项所说的可公开募集和投向公开市场交易的股权,所以选项B错误。-选项C:“募集方式仅可非公开募集,基金投向主要为非公开交易的私人股权”,这与我国关于股权投资基金募集方式和投向的规定相符合,所以选项C正确。-选项D:“募集方式可公开募集或非公开募集,基金投向主要为非公开交易的私人股权即可”,我国股权投资基金募集方式是明确规定只能非公开募集的,并非可公开募集或非公开募集,所以选项D错误。综上,正确答案是C选项。

3、(2020年真题)基金服务机构在破产或者清算时,以下表述正确的是()。

A.基金服务机构自有财产属于破产或清算财产

B.基金服务业务所涉及的基金产品和投资者财产属于破产或清算财产

C.基金服务业务所涉及的基金财产和投资者财产归属于基金服务机构的自有财产

D.基金服务机构因未对部分基金财产和投资者财产进行分账管理,该部分资产视同清算财产

【答案】:A

【解析】该题答案选A。逐一分析各选项:-选项A:基金服务机构自有财产属于破产或清算财产,这是符合法律规定和财务清算原则的。当基金服务机构进入破产或者清算程序时,其自有财产自然要纳入破产或清算财产的范畴进行相应处置,所以该选项表述正确。-选项B:基金服务业务所涉及的基金产品和投资者财产并不属于破产或清算财产。基金产品和投资者财产具有独立性,它们的所有权属于基金产品本身和投资者,并非基金服务机构,不应被纳入基金服务机构的破产或清算财产范围,所以该选项表述错误。-选项C:基金服务业务所涉及的基金财产和投资者财产不归属于基金服务机构的自有财产。基金服务机构只是为基金财产和投资者财产提供服务,并不拥有其所有权,它们有独立的财产地位,所以该选项表述错误。-选项D:即便基金服务机构未对部分基金财产和投资者财产进行分账管理,这些资产基于其本身的性质也不能视同清算财产。这些财产的所有权不属于基金服务机构,不能因其管理上的问题而改变其归属,所以该选项表述错误。

4、以感知过的事物的具体形象为内容的记忆是()。

A.形象记忆

B.情景记忆

C.情绪记忆

D.运动记忆

【答案】:A

【解析】本题主要考查对不同类型记忆概念的理解。选项A形象记忆是以感知过的事物的具体形象为内容的记忆。它保存事物的感性特征,具有

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