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绘本《逃家小兔》教案范文精选

教案《逃家小兔》教案

一、教学内容

本节课的教学内容选自绘本《逃家小兔》。教材章节为小学语文一年级下册第三单元第一课时。教学内容主要包括：1.学习生字词；2.理解故事情节；3.感受母子情感；4.培养学生的阅读兴趣。

二、教学目标

1.学生能够正确认读和理解故事中的生字词；

2.学生能够简单描述故事情节，体会母子情感；

三、教学难点与重点

重点：学生能够正确认读和理解故事中的生字词，简单描述故事情节。

难点：学生能够体会母子情感，培养阅读兴趣。

四、教具与学具准备

教具：绘本《逃家小兔》、生字词卡片、黑板、粉笔。

学具：学生用书、练习本、彩笔。

五、教学过程

1.情景引入（5分钟）：

教师通过播放《逃家小兔》的故事动画，引导学生进入故事情境。

2.阅读理解（10分钟）：

教师带领学生一起阅读绘本，引导学生关注故事中的生字词，并对故事情节进行简单介绍。学生跟读，回答教师提出的问题。

3.生字词学习（10分钟）：

教师出示生字词卡片，引导学生认读和理解生字词。学生通过彩笔在练习本上书写生字词。

4.母子情感讨论（10分钟）：

教师引导学生思考故事中母子间的情感，学生通过小组讨论的方式，分享自己的感受。

5.随堂练习（5分钟）：

教师出示与故事相关的练习题，学生独立完成，教师进行点评。

6.课后作业（课堂结束前布置）：

请学生回家后，向家长讲述故事情节，并画出自己喜欢的场景。

六、板书设计

板书设计如下：

逃家小兔

生字词学习

故事情节描述

母子情感体会

七、作业设计

1.请学生回家后，向家长讲述故事情节，并画出自己喜欢的场景。

2.完成课后练习题。

八、课后反思及拓展延伸

课后反思：

教师在课后应对本节课的教学效果进行反思，看是否达到了教学目标，学生对生字词的掌握情况，对故事情节的理解程度，以及对母子情感的体会。

拓展延伸：

教师可以引导学生观看其他有关母子情的绘本，进一步培养学生的阅读兴趣。

重点和难点解析

一、教学内容

本节课的教学内容选自绘本《逃家小兔》。教材章节为小学语文一年级下册第三单元第一课时。教学内容主要包括：1.学习生字词；2.理解故事情节；3.感受母子情感；4.培养学生的阅读兴趣。

二、教学目标

1.学生能够正确认读和理解故事中的生字词；

2.学生能够简单描述故事情节，体会母子情感；

四、教具与学具准备

教具：绘本《逃家小兔》、生字词卡片、黑板、粉笔。

学具：学生用书、练习本、彩笔。

五、教学过程

1.情景引入（5分钟）：

教师通过播放《逃家小兔》的故事动画，引导学生进入故事情境。

2.阅读理解（10分钟）：

教师带领学生一起阅读绘本，引导学生关注故事中的生字词，并对故事情节进行简单介绍。学生跟读，回答教师提出的问题。

3.生字词学习（10分钟）：

教师出示生字词卡片，引导学生认读和理解生字词。学生通过彩笔在练习本上书写生字词。

4.母子情感讨论（10分钟）：

教师引导学生思考故事中母子间的情感，学生通过小组讨论的方式，分享自己的感受。

5.随堂练习（5分钟）：

教师出示与故事相关的练习题，学生独立完成，教师进行点评。

六、板书设计

板书设计如下：

逃家小兔

生字词学习

故事情节描述

母子情感体会

七、作业设计

1.请学生回家后，向家长讲述故事情节，并画出自己喜欢的场景。

2.完成课后练习题。

八、课后反思及拓展延伸

课后反思：

教师在课后应对本节课的教学效果进行反思，看是否达到了教学目标，学生对生字词的掌握情况，对故事情节的理解程度，以及对母子情感的体会。

拓展延伸：

教师可以引导学生观看其他有关母子情的绘本，进一步培养学生的阅读兴趣。

本节课程教学技巧和窍门

1.语言语调：在讲述故事时，教师应使用生动、夸张的语言和适当的语调，以吸引学生的注意力，激发他们的兴趣。在提问时，语言要简洁明了，方便学生理解。

2.时间分配：在教学过程中，教师要合理分配时间，确保每个环节都有足够的时间进行，又要避免拖延。例如，在生字词学习环节，可以设置一定的时间限制，让学生在规定时间内完成认读和书写。

3.课堂提问：在教学过程中，教师要善于提问，引导学生思考。提问的方式可以多样，如开放式提问、封闭式提问等。同时，要注意提问的难易程度，既要让学生感到有挑战性，又要让他们有信心回答。

4.情景导入：在导入环节，教师可以通过播放故事动画、图片等，引导学生进入故事情境。还可以通过讲述与故事相关的趣事，引发学生的兴趣。

教案反思：

1.教学内容：在选择教学内容时，要充分考虑学生的年龄特点和认知水平，确保内容既有趣味性，又有教育意义。

2.教学目标：在设定教学目标时，要明确具体