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高中开学第一课班会教案

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编订：JinTaiCollege

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高中开学第一课班会教案

前言：小泰温馨提醒，说课稿是为进行说课准备的文稿，教师在吃透教材、简析教材内容、

教学目的、教学重点、难点的基础上，遵循整体构思、融为一体、综合论述的原则，分块

写清，分步阐述教学内容，以进一步提高教学效果。本教案根据幼儿园说课稿标准的要求

和针对教学对象是高中生群体的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设

想和计划。便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。

高中的学业比较紧张，在开学时老师要适当帮助学生减轻心

理负担!下面是小泰为大家收集的关于高中开学第一课班会方案，

希望大家喜欢!

高中开学第一课班会教案

语言接力游戏

规则：

每一个学习小组为1个集体，组与组接力，组内每位同学都

参与完为一轮（每一轮中组内的每位成员只能参与一次），从第

一组的同学开始，一人说一句，一直接下去，中间不能说错，如

果错了，该组淘汰，就得从头开始，比一比，最后剩下的小组就

是优胜小组。

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说明

（1）两分钟准备时间

（2）组内成员协商好参与接力的先后顺序

（3）前后两组接力不能有时间停顿，否则视为该组自动放

弃。

接力的语言是：一只青蛙，一张嘴，两只眼睛，四条腿;两只

青蛙，两张嘴，四只眼睛，八条腿;三只青蛙……

个人集体

合作竞争

我有故事来分享

案例分析一

班上的小明（化名），老忘记戴校牌，忘记值日，上课迟到

说话，不按时午晚休且说话，影响了班级评优，影响了学习小组

评优，同学们都很气恼，学习小组成员还责骂他，他的心理也很

难受……

（1）小明为什么会受到同学们的厌烦?

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（2）针对这个现象请全体同学想办法，认为怎么才能帮助

这个同学改正错误，体现班集体的智慧和力量。

案例分析二

张婷和王帆（化名）是好朋友，在小学时，张婷成绩一般，

王帆家虽然贫困，但她的成绩在班里却是名列前茅，张婷就在心

里暗下决心，要赶上王帆。经过一个学期的努力，张婷终于如愿

以偿，赶上王帆，而且直到上初中两个人的成绩也是不相上下，

在班里数一数二。

（1）张婷为什么能成功?

（2）正当竞争对我们每个人有什么好处?

可是上高中后，两人的成绩渐渐拉开了差距。张婷无论怎样

努力，数学总是不如王帆。一天张婷趁王帆不在教室，偷偷地把

王帆的数学书拿走，扔到了厕所里。

（1）张婷为什么会这么做?

（2）你怎么看待张婷的行为?

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（3）换成是你会怎么做?

（4）想一想不正当竞争还会带来哪些危害?

小组讨论：如何处理个人，集体，竞争，合作的关系?

1.集体是个人生存的依靠，是个人成长的园地，个人的学习

，生活，工作都离不开集体。个人是组成集体的细胞，集体的发

展离不开个人的努力。

2、竞争可以培养我们的进取心，合作却可以弥补我们个人

的缺陷，两者互为基础，互相补充。

3.任何一个集体只有个体团结合作才能产生强大的凝聚力，

依靠这种力量能够完成个人无法完成的任务，战胜个人无法客服

的困难。

因此，每位同学要形成强烈的集体意识（集体荣，我荣;集体

耻，我耻），形成正确的合作竞争意识，有竞争我们就会有进步

，有合作我们就会有提升。

现阶段班级中存在的问题

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