第18课+北洋军阀的统治（教案）中职高一上学期高教版（2023）.docx

2023版《中国历史》教案

周次：班级：教师：

教学内容

第18课北洋军阀的统治

课时

1课时

教

学

目

标

知识目标

从政治、经济和社会角度了解北洋军阀的统治；知道新文化运动，认识新文化运动对近代思想解放和民主思想传播的影响。

能力目标

能概述袁世凯独裁统治和复辟帝制、军阀割据与混战、民初资本主义的发展和社会生活的变化。

素养目标

进一步培养史料论证的能力以及家国情怀的责任态度。逐步形成对国家、民族的历史使命感和社会责任感。

教学

重点

新文化运动

教学难点

军阀割据与混战

教学

方法

讲授法、讨论分析法、史料分析法

教

学

过

程

【导入新课】

温故知新：为什么说辛亥革命是中华民族伟大复兴征程上一座巍然屹立的里程碑？

参考答案：因为辛亥革命推翻了清朝政府.......为实现中华民族伟大复兴探索了道路。所以说辛亥革命是中华民族伟大复兴征程上一座巍然屹立的里程碑。（书本P112第二段）

——设问导入：根据上一节课的知识，我们知道，辛亥革命的成果最终被袁世凯篡夺了。那么，他宣誓就任临时大总统后，又采取了哪些统治措施？当时的社会状况怎样呢？接下来我们一起走进“北洋军阀统治”的社会看看吧！

【讲授新课】

袁世凯的独裁统治

（一）阳奉阴违P113——P114

他在1912年3月在北京宣誓就任临时大总统，表面上赞成共和，实际上逐步推行独裁统治。

破坏（），安插亲信，操控内阁；大举外债，扩充北洋实力；

（中华民国临时约法）

无视法定程序，1913年强迫国会选举自己为正式大总统后，很快下令解散（），解散国会；1914年颁布《》，修改责任内阁制为（）；接着，又将总统任期由与原来的五年改为（）年，可连选连任。

（国民党中华民国约法总统制）

3.签订卖国条约

1914年第一次世界大战爆发，日本提出全面控制中国的“二十一条”。1915年5月，袁世凯被迫签订不平等的“（）”，遭到全国民众的声讨。

（中日民四条约）

——教师提出问题，并引导学生在书本查找答案或讨论，然后班上交流，最后教师点评并强调做好相关笔记。

（二）复辟帝制P114

1.复辟行动：

（1）大权独揽的袁世凯授意鼓吹君主制比共和制事宜中国的言论并组织各种请愿团，制造各界拥护他称帝的虚假民意；

（2）国民会议代表在军警的恐吓下，投票赞成实行君主立宪。袁世凯假意推迟一番后，接受百官朝贺，当上“中华帝国”皇帝，宣布1916年为洪宪元年。

2.复辟结果：

袁世凯恢复帝制，为千夫所指，各界群起反对。

（1）孙中山组织革命党人武力讨袁；梁启超发表讨袁檄文；

（2）1915年12月，蔡锷在云南首倡独立，组织护国军，护国战争爆发。

贵州、广西、广东、浙江、湖南等省纷纷响应，相继宣布独立。

（3）1916年3月，袁世凯被迫宣布取消帝制，废止洪宪年号。

6月，袁世凯在众叛亲离中绝望死去。

军阀割据

引导学生观看相关视频《民国初的军阀割据》（约4分钟），然后回答相关问题并做笔记——

（一）主要的军阀派系P114

1.直系军阀：以（）和曹锟为首，控制直隶及长江中下游的苏、赣、鄂等省；

2.皖系军阀：以（）为首，占据皖、浙、闽、鲁、陕等省；

3.奉系军阀：以（）为首，控制整个东北。

4.其他军阀：还有滇系、桂系、晋系等割据一方。

（冯国璋段祺瑞张作霖）

——教师提出问题，并引导学生在书本查找答案或讨论，然后班上交流，最后教师点评并强调做好相关笔记。

（二）错综复杂的局势

1.军阀为了争夺中央政权，保持和扩大自己的实力范围，连年混战（直皖、直奉战争等）；

2.北京政权由不同的军阀交替控制，全国陷入军阀割据和混战之中。

3.发生了“府院之争”P115

1917年5月，总统黎元洪免去（）总理职务，总统府和国务院矛盾激化，“辫帅”张勋以调停为名，率兵入京，解散国会，赶走（），拥清废帝溥仪复辟。

在全国反对声中，（）乘机举兵击败（），以“再造共和”的功臣的身份重回北京任国务总理，黎元洪辞职，大总统职权由（）代行。

（段祺瑞黎元洪段祺瑞张勋冯国璋）

——教师提出问题，并引导学生在书本查找答案或讨论，然后班上交流，最后教师点评并强调做好相关笔记。

4.中国以工代战P115

第一次世界大战爆发后，为争取国际地位，抵制日本在华势力，1917年，中国加入第一次世界大战的（）一方，向德国、奥匈帝国宣战。中国先后派出十几万华工远赴欧洲，以工代战，承担繁重的战勤任务。一