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大班有趣的长度测量
演讲人：
日期:
目录
02
游戏化测量活动
01
课程导入设计
03
多样化测量工具
04
团队协作实践
05
成果展示与反思
06
延伸拓展应用
01
PART
课程导入设计
教室布置
将教室布置成一个寻宝场景，放置各种长度的物品，激发幼儿的兴趣。
生活情境趣味导入
角色扮演
让幼儿扮演测量师，使用不同的工具进行长度测量，体验测量的乐趣。
生活实例
通过讨论生活中常见的长度测量问题，如床的宽度、桌子的高度等，引导幼儿关注长度测量。
互动问答激发兴趣
提问引导
教师提出关于长度测量的有趣问题，如“谁能用脚步测量出教室的长度？”等，激发幼儿的思考。
01
小组讨论
让幼儿分组讨论，分享各自对长度测量的理解和经验，提高幼儿的学习积极性。
02
趣味游戏
通过游戏形式进行问答，如“猜一猜哪个物品更长”等，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习。
03
让幼儿猜想哪个物品更长，并通过实际测量验证猜想，培养幼儿的探究精神。
猜想验证
引导幼儿用简单的符号或图画记录观察结果，培养幼儿的观察力和记录能力。
观察记录
向幼儿展示不同长度的物品，如尺子、绳子、书本等，让幼儿观察并比较它们的长度。
实物展示
实物观察引发猜想
02
PART
游戏化测量活动
手脚并用测量
让孩子使用自己的手和脚作为测量工具，测量教室或家中物品的长度，帮助他们理解长度的概念。
身体尺子游戏
制作一张身体尺子，以孩子的身体部位（如手掌宽度、手臂长度等）为刻度，让他们用这把特殊的尺子测量物品。
影子测量
利用阳光或灯光投射的影子，让孩子用身体部位来测量影子的长度，增加测量的趣味性。
身体部位测量游戏
石头大小排序
让孩子收集不同大小的石头，按照长度、宽度或高度进行排序，锻炼他们的排序能力。
树枝搭小桥
提供不同长度的树枝，让孩子尝试搭建小桥，并测量桥的长度和承重能力，培养他们的动手能力和科学知识。
树叶长度比较
收集不同种类的树叶，让孩子用绳子或纸条测量它们的长度，并进行比较和记录。
自然材料对比实验
创意测量挑战
提出一个测量任务，如测量教室的周长或桌子的高度，鼓励孩子使用不同的方法和工具来完成任务，培养他们的创新思维和解决问题的能力。
制作测量工具
鼓励孩子使用废旧物品（如纸盒、吸管等）制作自己的测量工具，并尝试用它们来测量物品的长度。
寻宝游戏
在教室或户外设置一个寻宝游戏，让孩子使用自制的测量工具来寻找宝藏，激发他们探索的兴趣。
创意工具自主探索
03
PART
多样化测量工具
标准工具趣味认知
最常见的测量长度的工具，可以用来测量物体和线段的长度。
尺子
可以伸缩的测量工具，适合测量曲线或较长的距离。
卷尺
用于测量较大物体的长度，如房间或家具。
测量棒
01
02
03
生活物品替代方案
绳子
柔软、易于弯曲，可以用来测量弯曲物体的长度或周长。
利用脚印的长度作为测量单位，进行趣味性的长度测量。
脚印
这些日常用品也可以作为临时的测量工具，方便随时进行粗略的长度估计。
铅笔、书本
制作步骤
收集材料（如纸板、吸管等），按照设计图进行组装，确保测量器的准确性。
创意测量器
利用滑轮、杠杆等简单机械原理，制作出可以放大或缩小的测量器，增加测量的趣味性。
环保测量器
利用废旧物品（如纸杯、塑料瓶等）制作测量器，既环保又实用。
自制测量器展示
04
PART
团队协作实践
长度接力测量
小组成员接力测量指定物体的长度，并记录测量结果，比较各组的测量精度和速度。
分组竞赛挑战任务
估测与实测比拼
每组对指定物体的长度进行估测，然后进行实际测量，比较估测与实测的差异，评估估测能力。
创意长度测量
鼓励小组成员发挥创意，使用非常规工具或方法进行长度测量，并分享测量过程与结果。
实地测量体验
扮演测量员的小朋友使用测量工具进行实地测量，如测量桌椅的长度、门窗的宽度等，提升实际测量能力。
场景互动与协作
在角色扮演中，鼓励小朋友们相互协作，共同解决测量中遇到的问题，如如何准确测量不规则物体的长度等。
角色分工明确
在模拟的测量场景中，如公园、超市等，分配不同的角色，如测量员、记录员等，明确各自职责。
角色扮演测量场景
小组成员共同规划并绘制一张包含多个测量点的地图，如幼儿园的布局图，标注出各测量点的位置。
地图规划与绘制
小朋友们手持测量工具，对地图上的各个测量点进行实地测量，并将测量结果标注在地图上。
实地测量与标注
完成地图绘制后，各组进行展示与分享，介绍测量过程中的趣事与收获，比较各组地图的测量精度与完整性。
地图展示与分享
合作绘制测量地图
05
PART
成果展示与反思
孩子们轮流展示自己在长度测量活动中的创意作品，如自制测量工具、独特的测量方法等。
创意分享
鼓励孩子们针对展示作品进行提问，分享自己的疑惑和想法，促进交流与讨论。
提问与解答
老师和小
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