6.弘扬优秀家风 第2课时（课件）-四年级道德与法治上册（统编版五四制2024）.pptxVIP

第2课时;目录;提问导入;;活动一：

我的家风;;阅读思考：你们家的家风是什么？;小组讨论：分组讨论，你们家的家风是什么？在与同伴分享各自的家风中，你获得了哪些启发？;历史家风家训：如孔子二十世孙孔融让梨的故事、岳母刺字精忠报国、林觉民《与妻书》、聂荣臻写给父母的信、一名解放军战士写给妻子的信等等。;活动二：

传承和弘扬优秀家风;家风是社会风气的重要组成部分，体现在我们的行为规范中。家风好，家道兴。了解家风，学习家风，可以更好地传承优秀家风。;活动园：阅读活动园的内容，了解家风宣传活动都有哪些。;提问：你还有哪些宣传优秀家风的好创意？;辩论赛：

教师提出辩题“有人说，时代发展了，电话、视频聊天等很普遍，写家书早落伍了。你同意这种观点吗？为什么？”

学生分为正反方进行辩论，教师给予指导和评价。;制定宣传计划：分组讨论，制定一份宣传优秀家风的计划，计划应包括宣传内容、宣传方式、宣传时间等。;角色扮演：分组进行角色扮演，模拟宣传优秀家风的场景。如：在社区开展家风演讲、制作家风宣传海报等。;布置作业：

选择一种宣传方式（如海报、手抄报、短视频等），制作一份宣传优秀家风的作品。作品应主题鲜明、内容丰富、形式多样。;通过这节课的学习，你有哪些收获？;通过这节课的学习，你有哪些收获？;谢谢观看！