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- 2025-06-13 发布于福建
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《全媒体广告策划》课程标准
课程名称
全媒体广告策划
课程代码
3230219
适用专业
传播与策划
开设学期
第二学期
课程性质
专业核心课
课程类型
理实一体课
总学时
48学时
学分
3学分
考核形式
考试
教室类型
融媒体创意策划实训室
前导课程
《营销传播原理》
《商务应用文写作》
后续课程
《活动策划》
《产品广告策划与制作》
《整合传播策划与推广》
《品牌策划》
一、课程概述
（一）课程的性质与任务
《全媒体广告策划》课程为传播与策划专业核心课程，课程标准以该专业人才培养方案为制定依据。课程基于广告传播内容策划、作品制作、媒介运营工作岗位典型工作任务和工作流程而开发，着力筑牢思想、奠定广告传播理论与技术基础。
课程开设于大一下学期，为专业核心课程，前导课程有《营销传播原理》、《商务应用文写作》，从营销传播原理和融媒体行业认知两个方面为本课程提供理论与认知基础；
后续课程为《活动策划》、《产品广告策划与制作》、《整合传播策划与推广》和《品牌策划》等课程。
本课程为理实一体化课程，主要引导学生了解并掌握广告传播的基本知识与内涵，通过全媒体广告策划的规律和方法，能针对不同广告主的需求进行市场调研和数据处理；
能剖析广告主的营销计划和目标；
能运用不同媒体间的交融、媒体发布通道的多样性，使受众从多角度获取及时信息；
能有效开展全媒体广告制作并完成不同媒体形式的全媒体广告视觉表现；
能独立进行广告效果评估工作；
能在市场调查、预测的基础上，对广告主的广告战略实施系统性的操作；
能独立撰写消费者调研报告和完整的广告策划书。
（二）课程设计思路
对标新媒体公司、文化传播公司、广播电视台和县区级融媒体中心的全媒体内容策划、制作和运营，对标公关专员以及初级广告策划（文案）岗位典型工作任务，对标1+X职业技能等级证书《自媒体运营职业技能等级证书》（中级）技能要求，融通全国大学生广告艺术大赛的真实命题，以不同类型的广告内容生产流程与方法为核心，将课程设置为四个任务：
识广告——广告的定义、分类、功能以及广告环境的变迁；
懂广告——广告调查、广告策划和广告创意；
做广告——传统媒体广告和新媒体广告的制作规范和技巧方法；
用广告——全媒体广告新技术的内涵、外延和推广。
二、培养目标与要求
（一）总体目标与要求
通过理论与实践课程的学习，培养具有全媒体技能的新型人才，着力于建设多学科融合的课程群，积极建设“大数据+智能营销”类型的全媒体广告策划类课程，积极深入探讨“岗”、“赛”、“证”对接途径，引进行业师资实施模块化、项目式的课程教学，致力于培养适应5G时代复合型全媒体人才，更好更快地推动传播与策划专业建设适应全媒体的融合和时代发展。使学生充分掌握全媒体时代广告主的营销计划和目标，广告对象、广告创意、广告媒介的特点和基本原则，能在市场调查和预测的基础上，对广告主的广告战略和计谋实施系统的操作，能够独立撰写消费者调研报告、完整的广告策划书以及完成不同媒体形式的全媒体广告视觉表现的创作。
（二）具体目标与要求
1.素质目标
具有正确的政治方向，激发深切的爱国情怀，增强对国情的认知；
具有自主、自愿、自发传播时代强音的文化自信；
具有用户至上、服务用户的精神；
具有执行意识、整合意识、服务意识；
具有持续的创新意识；
具有良好的职业道德综合素养、团队协作精神和精益求精的创新精神。
2.知识目标
了解广告的定义、分类及功能；
熟悉全媒体广告活动的方法、内容和程序；
掌握全媒体广告传播的策划、创意发布和效果测定；
熟练应用全媒体广告新技术进行营销推广和品牌宣传。
3.能力目标
能针对不同广告主的需求进行市场调研和数据处理；
能剖析广告主的营销计划和目标；
能运用不同媒体间的交融、媒体发布通道的多样性，使受众从多角度获取及时信息；
能有效开展全媒体广告制作；
能完成不同媒体形式的全媒体广告视觉表现的创作；
能独立进行广告效果评估工作；
能在市场调查、预测的基础上，对广告主的广告战略实施系统性的操作；
能独立撰写消费者调研报告和完整的广告策划书。
三、课程结构与内容
（一）课程结构
对标新媒体公司、文化传播公司、广播电视台和县区级融媒体中心的全媒体内容策划、制作和运营，对标公关专员以及初级广告策划（文案）岗位典型工作任务，对标1+X职业技能等级证书《自媒体运营职业技能等级证书》（中级）技能要求，融通全国大学生广告艺术大赛的真实命题，以不同类型的广告内容生产流程与方法为核心，将课程设置为四个任务：
识广告——广告的定义、分类、功能以及广告环境的变迁；
懂广告——广告调查、广告策划和广告创意；
做广告——传统媒体广告和新媒体广告的制作规范和技巧方法；
用广告——全媒体广告新技术的内涵、外延和推广。
图1《全媒体广告策划
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