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高中生物教学中探究式学习与科学素养培养的研究论文

摘要：本文旨在探讨高中生物教学中探究式学习对学生科学素养培养的影响。通过分析探究式学习在高中生物教学中的应用，以及其对科学素养培养的积极作用，为高中生物教学提供有效的教学策略和方法。

关键词：高中生物教学；探究式学习；科学素养

一、引言与背景

（一）探究式学习在高中生物教学中的应用

1.探究式学习的概念及特点

探究式学习是一种以学生为主体的教学模式，强调学生在学习过程中的主动参与和积极探索。在高中生物教学中，探究式学习具有以下特点：一是以问题为导向，激发学生的学习兴趣和好奇心；二是注重实践操作，培养学生的动手能力和创新能力；三是强调合作交流，