第31讲 染色体变异与育种-高考生物一轮复习知识清单.docxVIP

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第31讲染色体变异与育种

一、染色体变异

1.概念：体细胞或生殖细胞内染色体数目或结构的变化，称为染色体变异。

2.类型：染色体变异包括两种类型：染色体_______变异和染色体_______变异

①染色体结构的变异可以分为四类：_________、_________、_________、___________。

②染色体数目的变异可以分为两类：一类是细胞内______________的增加或减少，另一类是细胞内染色体数目以_____________________________________________为基数_______地增加或_______地减少。

3.范围：只有真核细胞才能发生染色体变异。

二、染色体结构的变异

1.类型

2.染色体结构变异与基因突变的比较

3.注意：

①关于“互换”：同源染色体上的非姐妹染色单体之间的交叉互换，属于____________；

非同源染色体之间的互换，属于__________________________。

②关于“缺失或增加”：DNA分子上若干碱基对的缺失、增添(增加)，属于_______________。

DNA分子上若干基因的缺失或重复(增加)，属于_______________；

③关于变异的水平：基因突变、基因重组属于分子水平的变异，在光学显微镜下观察不到；

染色体变异属于细胞水平的变异，在光学显微镜下可以观察到。

判断变异类型是否属于染色体变异最简单的方法是显微镜下观察。

三、染色体数目的变异

（一）个别染色体的增加或减少

1.个别染色体的增加：如超雄综合征（XYY）、超雌综合征（XXX）、克兰菲尔特综合征（XXY）、21三体综合征

个别染色体的减少：如特纳氏综合征（XO）

2.产生的原因

①XXY产生的原因是：__________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________。

②妻子是红绿色盲携带者，丈夫视觉正常，生了一个性染色体为XXY且患红绿色盲的孩子，该孩子性染色体异常的原因是_____________________________________________________________________________。

3.单体、单倍体、三体和三倍体

以下分别是四种生物的体细胞（除第2种外，其余均由受精卵发育而来），它们分别属于：

思考：

基因型是AO的单体________育，如果可育，产生配子的种类和比例是________________________。

基因型是Aaa的三体________育，如果可育，产生配子的种类和比例是________________________。

基因型是Aaa的三倍体______育，原因是___________________________________________。

基因型是ABCD的单倍体_____育，原因是___________________________________________。

（二）细胞内染色体数目以染色体组（一套完整的非同源染色体）为基数成倍地增加或成套地减少。

1.染色体组

（1）定义：______________________称为一个染色体组。

如图1，雄果蝇的一个染色体组可表示为：______________________________________________。

如图2、3，人类的一个染色体组可表示为：______________________________________________。

（2）特点

①一个染色体组中没有同源染色体，没有等位基因；

②一个染色体组中的各条染色体，形态功能各不相同；

③一个染色体组携带生长、发育、繁殖、遗传所需全部遗传信息（单倍体产生的基础）

（3）染色体组数的判断方法

①细胞中形态相同的染色体有几条，就有几个染色体组

②控制同一性状的基因出现几次，就有几个染色体组

③染色体数变化曲线中的2N、4N等

数字可以代表___________N值可以代表________________

数字可以代表___________

N值可以代表________________

思考：人体细胞有丝分裂中期有______个染色体组，减数第二次分裂的中期有______个染