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博士研究生学术成长环境营造与支持机制探讨
目录
博士研究生学术成长环境营造与支持机制探讨（1）．．．．．．．．．．．．．．3
内容简述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3
1.1研究背景和意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3
1.2理论框架．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7
目标群体分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8
2.1博士研究生的定义及其特征．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8
2.2博士研究生的学习需求及挑战．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10
学术成长环境因素．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11
3.1教师队伍的质量．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12
3.2学校资源的支持．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15
3.3学术氛围与文化．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17
3.4同辈学习与合作机会．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18
支持机制研究．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19
4.1学术导师的角色与责任．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20
4.2科研项目与资金资助．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23
4.3培训与发展计划．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24
4.4社会网络与交流平台．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26
实证案例分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28
5.1案例一．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28
5.2案例二．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30
讨论与反思．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32
6.1研究发现与理论贡献．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33
6.2面临的问题与挑战．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34
6.3可能的改进措施．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36
结论与建议．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37
7.1主要结论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38
7.2对政策制定者的建议．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39
7.3对教育实践者的建议．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．40
博士研究生学术成长环境营造与支持机制探讨（2）．．．．．．．．．．．．．41
一、内容概要．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．41
二、博士研究生学术成长环境的重要性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．42
三、博士研究生学术成长环境的现状分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．43
3.1国内外环境对比．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．44
3.2当前存在的主客观问题．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．45
四、博士研究生学术成长环境的营造策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．46
4.1硬件设施建设．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．47
4.2软件环境优化．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．52
4.3学术交流与合作的加强．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．53
五、支持机制的构建与实施．．
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