【课时作业word】第二节 电流的磁场.docxVIP

【课时作业word】第二节 电流的磁场.docx

此“教育”领域文档为创作者个人分享资料,不作为权威性指导和指引,仅供参考
  1. 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
  2. 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  3. 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  4. 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  5. 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  6. 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  7. 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多

其次节电流的磁场

一、选择题

1.课堂上老师做了如图17-2-7所示的演示试验,同学们依据试验现象得到如下结论,其中不正确的是eq\a\vs4\al(链接例1试验点拨)()

图17-2-7

A.甲、乙两次试验表明通电导线四周存在磁场

B.甲、丙两次试验表明磁场对电流有力的作用

C.甲、丙两次试验表明通电导线四周的磁场方向与电流方向有关

D.甲、乙、丙三次试验现象共同表明电能生磁,且其磁场方向与电流方向有关

2.如图17-2-8所示的四幅图,通电螺线管的N、S极标注正确的是eq\a\vs4\al(链接例2方法指导)()

图17-2-8

3.2019·益阳如图17-2-9所示,在通电螺线管(导线中箭头表示电流方向)旁边放置的小磁针(涂黑端为N极),静止时其指向正确的是eq\a\vs4\al(链接例2方法指导)()

图17-2-9

4.2019·聊城如图17-2-10所示,小磁针静止在螺线管旁边,闭合开关S后,下列推断正确的是eq\a\vs4\al(链接例2方法指导)()

图17-2-10

A.通电螺线管的左端为N极

B.小磁针始终保持静止

C.小磁针的S极向右转动

D.通电螺线管外A点的磁场方向向左

5.2019·山西小明在一块有机玻璃板上安装了一个用导线绕成的通电螺线管,在板面上匀称撒满铁屑,通电后轻敲玻璃板,铁屑的排列如图17-2-11所示。下列说法正确的是()

图17-2-11

A.图中P、Q两点相比,P点处的磁场较强

B.若只变更通电螺线管中的电流方向,P、Q两点处的磁场会减弱

C.若只变更通电螺线管中的电流方向,P、Q两点处的磁场方向会变更

D.若只增大通电螺线管中的电流,P、Q两点处的磁场方向会变更

6.某同学连接了如图17-2-12所示的电路探讨电磁铁的磁性。为了让铁钉吸引大头针的数目增多,以下措施中可行的是eq\a\vs4\al(链接例3方法指导)()

图17-2-12

A.将滑动变阻器的滑片向左端滑动

B.将滑动变阻器的滑片向右端滑动

C.削减铁钉上所绕线圈的匝数

D.去掉一节干电池

7.2019·泸州如图17-2-13所示,电磁铁上方旁边有一点A,小磁针置于电磁铁的右方旁边。闭合开关S,下列推断正确的是()

图17-2-13

A.电磁铁的左端为N极

B.电磁铁上方A点的磁场方向向右

C.小磁针静止后,其N极的指向向右

D.向左移动滑片P,电磁铁的磁性减弱

二、填空题

8.如图17-2-14所示是探讨通电导线四周磁场的奥斯特试验,试验中可以通过视察____________来探究通电导线四周是否存在磁场,这种探讨方法叫做________法;比较________两图可知磁场的方向与导线中的电流方向有关,这种探讨问题的方法叫做________法。eq\a\vs4\al(链接例1试验点拨)

图17-2-14

9.2019·广东螺线管通电后,小磁针静止时的指向如图17-2-15所示,则通电螺线管右端为________极,电源的________端为正极。

图17-2-15

10.如图17-2-16所示,闭合开关,铁块、弹簧在图中位置静止,电磁铁的上端为________(选填“N”或“S”)极;当滑动变阻器的滑片向右移动时,电流表示数将________(选填“变大”“变小”或“不变”),弹簧的长度将________(选填“变长”“变短”或“不变”)。

图17-2-16

11.2019·广西图17-2-17是智能扶手电梯工作原理图,其中R是压敏电阻,电磁铁上端是________极。电梯无乘客时,电磁铁磁性极弱,衔铁与触点1接触;当有乘客时,R的阻值减小,磁性变________(选填“强”或“弱”),使衔铁与接触点2接触,通过电动机的电流变________(选填“大”或“小”),电动机转动变快,使电梯运动变快。

图17-2-17

三、作图题

12.2019·黔南州如图17-2-18所示,标出小磁针的N、S极、螺线管的N、S极和磁感线的方向。

图17-2-18

13.如图17-2-19所示,接通电源后,通电螺线管旁的条形磁体向右运动,请标出通电螺线管中的电流方向和条形磁体的N极。

图17-2-19

14.依据图17-2-20中的要求绕制螺线管。

图17-2-20

四、试验探究题

15.为了探究“电磁铁的磁性强弱跟哪些因素有关”,小欣所在的试验小组进行了如下试验:用漆包线分别在两颗大铁钉上面绕制若干圈,做成简易电磁铁,然后分别按如图17-2-21所示接入电路。探究前,他们还作出以下猜想:

图17-2-21

猜想A:电磁铁通电时有磁性,断电时没有磁性;

猜想B:通过的电流越大,磁性越强;

猜想C:外形相同时,线圈的匝数越多,磁性越强。

探究过程如图所示:他们通过视察简易电磁铁吸引大头针的状况来推

文档评论(0)

176****7225 + 关注
实名认证
文档贡献者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档