整本书阅读《朝花夕拾》精读、略读、浏览-七年级语文上册（统编版2024）.pptx

初中语文·七年级（上）统编版·第三单元整本书阅读《朝花夕拾》精读、略读、浏览

课标分析《朝花夕拾》是统编版2024新教材七年级语文上册第一个整本书阅读。《朝花夕拾》是部编版语文七年级上册要求必读的名著。这部散文集是鲁迅唯一一部回忆性散文集，共包含十篇散文，通过作者深情的笔触，回忆了从童年到青年时期的生活片段，展现了鲁迅独特的文学风格和深刻的思想内涵七年级的学生正站在童年跨越到少年的门槛上，面临认知转变的关键时期。而鲁迅笔下的童心世界就很容易引起学生的兴趣和共鸣。但是在阅读《朝花夕拾》的过程中，学生会遇到两个难越过的难关。一方面学生对文章内容所处的时期了解甚少，很难真正走进文本所刻画的场景中。另一方面对鲁迅本人和他的写作笔法有畏难心理。这些都会影响学生对文章主题的把握。因此，本课就是从学生感兴趣的内容入手，在课程的层层深入中，消除对鲁迅先生及其作品的隔膜。

通过读整本书的精读、略读、浏览等不同的读书活动，消除学生与《朝花夕拾》之间的隔膜，了解本书的主要内容与主题。合作探究“朝花“之美背后的“夕拾”之深味，以丰富的学习活动激发学生阅读和深读本书的兴趣。用批注式阅读等方法指导学生提高阅读整本书的能力。授予学生掌握整本书阅读的方法。

重感受鲁迅平淡质朴的笔墨中蕴藏的深厚情感。了解作品的内容，梳理鲁迅的成长经历，分析其笔下人物的性格特点，探究鲁迅的思想。

在本单元《从百草园到三味书屋》一课的学习中，我们初步了解了《朝花夕拾》和鲁迅，知道了《朝花夕拾》是鲁迅回忆少年、青年时期生活的散文集。那么，这本书到底记载了鲁迅先生怎样的人生历程，回忆了哪些人与事呢？今天让我们一起跟随鲁迅先生走进那些难以忘怀的记忆吧。新课导入

墨剑飘雨liyongqiang李永强环节一：了解作家作品

鲁迅（1881~1936），原名周树人，字豫才，浙江绍兴人。中国现代伟大的无产阶级文学家、思想家和革命家，中国现代文学的奠基人，世界十大文豪之一。代表作有：我国现代文学史上第一篇白话小说《狂人日记》，并第一次使用“鲁迅”这个笔名；中篇小说《阿Q正传》，回忆性散文集《朝花夕拾》，散文诗集《野草》，小说集《呐喊》《彷徨》，杂文集《坟》《热风》《且介亭杂文》等。作者简介

《朝花夕拾》，最初以《旧事重提》为总题，陆续发表于《莽原》半月刊。1927年7月，鲁迅在广州重新加以编订，并添写《小引》和《后记》，1928年9月结集时改名为《朝花夕拾》。“朝花夕拾”的含义是“晚上拾起早晨的花”，是他中年以后回忆从幼年到青年时期的生活道路和心路的历程而作的。作品简介

阅读指南

《朝花夕拾》共十篇作品，按时间顺序写成。前七篇（《狗·猫·鼠》《阿长与山海经》《二十四孝图》《五猖会》《无常》《从百草园到三味书屋》《父亲的病》）写作者童年时代在故乡绍兴的见闻和受教育的情景。后三篇（《琐记》《藤野先生》《范爱农》）写作者青年时代离开故乡绍兴到南京、日本求学，再回到故乡绍兴教书的经历。阅读指南

朝花夕拾创作《朝花夕拾》时鲁迅已是文坛举足轻重的作家。1926年“三一八”惨案后，鲁迅写了《纪念刘和珍君》等文，愤怒声讨政府的无耻行径，遭到政府的迫害，不得不过起颠沛流离的生活。尽管生活艰苦，仍写了不少的散文诗和《二十四孝图》《五猖会》《无常》等三篇散文，它们后来与鲁迅在惨案发生之前写作的《狗?猫?鼠》《阿长与〈山海经〉》收入了散文集《朝花夕拾》。

南下教书1926年9月鲁迅接受了厦门大学的聘请，南下教书，但他在厦门大学只呆了四个多月，因为他发现厦门大学的空气和北京一样，也是污浊的。鲁迅在这里见识了种种知识分子的丑恶嘴脸，毫不留情地进行抨击。在繁忙的教学之余，鲁迅写了很多作品，这其中就包括《从百草园到三味书屋》《父亲的病》《琐记》《藤野先生》和《范爱农》五篇散文。这五篇散文与在北京创作的另五篇散文就构成了《朝花夕拾》的全部。《朝花夕拾》于1927年出版。

“鲁迅”诞生

墨剑飘雨liyongqiang李永强环节一：学·精读略读浏览方法

读一本书，首先要掌握正确的读书方法。根据兴趣或读书目的不同，可以采取精读、略读或浏览的方法。那么，什么是精读、略读、浏览呢？请阅读教材72页“阅读指导”，并完成相应任务。任务一：学·精读略读浏览方法

任务一：学·精读略读浏览方法什么是精读、略读、浏览？指向细腻的感受、透彻的理解和广泛的联想；精读就是粗略地阅读以粗知大意，观其大略;略读则是快速地扫视、有意地跳读，以抓住关键信息，求得更高的阅读效率。浏览

任务一：学·精读略读浏览方法如何做好精读？1细品即逐字逐句地认真阅读，