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多模态语篇在高中英语口语教学中的实践与反思论文

摘要：本文旨在探讨多模态语篇在高中英语口语教学中的实践策略及其效果。通过分析多模态语篇的内涵、特点及其在口语教学中的应用，结合实际教学案例，对多模态语篇在高中英语口语教学中的实践进行反思，以期为提高高中英语口语教学质量提供借鉴。

关键词：多模态语篇；高中英语；口语教学；实践与反思

一、概念阐述

（一）多模态语篇的内涵与特点

1.内涵

多模态语篇是指融合了文字、图像、声音、动作等多种符号资源的语篇。在高中英语口语教学中，多模态语篇能够将抽象的语言转化为具体、生动、直观的情景，有助于学生更好地理解和运用英语。

2.特点

（1）综合性：多模态语篇融