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基于核心素养的小学科学大概念教学评价标准研究论文

摘要：本文以核心素养为出发点，探讨小学科学大概念教学评价标准的构建与实施，旨在提高学生的科学素养，培养学生的创新精神和实践能力。通过对现实背景的深入分析，提出基于核心素养的小学科学大概念教学评价标准，为我国小学科学教育改革提供理论支持。

关键词：核心素养；小学科学；大概念；教学评价标准

一、背景分析

（一）我国教育改革背景下，核心素养成为教育关注的焦点

1.核心素养的提出，为我国教育改革指明了方向。近年来，我国教育改革不断深化，核心素养成为教育领域关注的热点。核心素养强调培养学生适应未来社会发展的关键能力，包括创新能力、实践能力、合作能力等。