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大班音乐活动：小树叶主题音乐课演讲人：日期:

目录02教学目标设定01活动背景解析03活动准备清单04核心活动流程05延伸活动设计06效果评估维度

01PART活动背景解析

季节教育价值01树叶变化观察通过观察和感知树叶在不同季节的颜色、形态和飘落方式等变化，帮助幼儿建立对自然界的感知和认知。02季节特征感知通过音乐、律动、游戏等形式，帮助幼儿了解和感知不同季节的特征和气息，增强季节感知能力。

幼儿兴趣捕捉树叶游戏幼儿喜欢捡树叶、玩树叶，通过树叶进行想象和创造，延伸出多种有趣的游戏和活动。01音乐律动幼儿对音乐有天然的感知和表达欲望，通过音乐律动可以激发幼儿的兴趣和参与度，培养节奏感和音乐欣赏能力。02

音乐元素渗透点音符感知通过音乐旋律和节奏的变化，让幼儿感知不同音符之间的差异和联系，培养音乐感知能力。乐器演奏歌曲表演利用乐器让幼儿参与音乐演奏，培养幼儿的乐器演奏能力和合作能力，同时激发对音乐的兴趣和热爱。通过歌曲表演让幼儿体验音乐的情感和表达方式，培养幼儿的表演能力和自信心，增强对音乐的理解和感受。123

02PART教学目标设定

感知节奏特点通过听、唱、拍等多种方式，让孩子们感受小树叶主题音乐中的节奏特点。感受音乐中的节奏通过对比不同音乐片段，让孩子们能够分辨出不同的节奏型，并尝试模仿。分辨不同节奏让孩子们通过拍手、踏步等简单的节奏活动，加深对音乐节奏的理解和感知。节奏练习

肢体表现能力模仿小树叶让孩子们用肢体动作模仿小树叶的飘动、旋转等姿态，培养孩子们的想象力和创造力。01身体协调性通过动作表演，让孩子们在音乐的伴奏下练习身体的协调性，提高身体的感知能力。02小组合作鼓励孩子们在小组内相互配合，共同完成音乐表演，培养孩子们的团队合作精神。03

情感体验目标情感表达鼓励孩子们在音乐表演中表达自己的情感和想法，培养孩子们的自信心和表达能力。03通过音乐表演，让孩子们感受到大自然的美好和生命的活力，培养孩子们的审美能力和环保意识。02体验自然之美感受音乐带来的愉悦让孩子们在音乐的氛围中感受到快乐，激发对音乐的兴趣和热爱。01

03PART活动准备清单

乐器类小树叶形状的教具、大树教具、挂图、音乐卡片、手偶等。道具类教学辅助类音乐播放设备、CD或音乐文件、教学白板和笔。沙锤、铃鼓、碰铃、三角铁、木鱼、双响筒等打击乐器；音乐棒、音砖等音条乐器。教具制作建议

音乐素材选择《小树叶》、《大树妈妈》、《秋天》等与小树叶相关的歌曲。歌曲选择《小树叶的舞蹈》、《树林里的音乐》等轻快的乐曲。乐曲选择《小树叶找妈妈》、《树叶飘落》等以音乐为基础的游戏。音乐游戏

环境布置方案空间布置教室布置成一个小树林，用绿色和黄色的气球、彩带等装饰，地面可以铺上落叶。01墙面布置贴上小树叶的图案或秋天的景色图片，以及孩子们创作的小树叶作品。02座位安排孩子们可以坐在地垫上或小椅子上，围成一个半圆或弧形，方便进行音乐游戏和表演。03

04PART核心活动流程

情景导入环节树叶故事通过讲述树叶的成长过程，让孩子们更好地理解音乐中的情感和故事。03引导孩子们用身体表现树叶舞动的样子，培养他们的音乐感受能力。02树叶舞树叶飘落通过模拟树叶飘落，让孩子们感受音乐的节奏和韵律。01

音乐欣赏播放关于树叶的音乐，让孩子们仔细聆听，感受音乐中的旋律和节奏。音乐探索阶段乐器演奏让孩子们尝试使用不同的乐器，如沙锤、铃鼓、小鼓等，演奏出树叶舞动的节奏。音乐游戏通过音乐游戏让孩子们在欢乐的氛围中学习音乐知识，如音乐的高低、快慢等。

创意表演环节组织孩子们进行角色分配，确定表演的内容和形式。表演前的准备鼓励孩子们根据自己的理解和想象，用音乐、舞蹈和表演等形式表现小树叶的成长过程。表演进行让孩子们互相评价表演的内容和形式，提高他们的审美能力和自信心。表演后评价

05PART延伸活动设计

家园共育建议家庭音乐氛围鼓励家长在家中为孩子营造一个良好的音乐氛围，如播放小树叶相关的歌曲、音乐，与孩子一起欣赏、哼唱。亲子音乐游戏音乐表演活动设计与小树叶主题相关的亲子音乐游戏，增强家庭成员之间的互动，让孩子在游戏中感受音乐的魅力。鼓励孩子在家中或社区进行音乐表演，展示自己在小树叶主题音乐课中学到的才艺，培养孩子的自信心和表现力。123

区域活动联动美术区结合小树叶主题，提供丰富的绘画、手工材料，让孩子用画笔或手工表达自己对小树叶的想象和感受。01表演区设置小舞台，提供乐器、道具等，让孩子自由表演与小树叶相关的音乐、舞蹈，锻炼孩子的表演能力。02阅读区投放与小树叶相关的绘本、故事书，让孩子在阅读中了解小树叶的知识，拓展孩子的知识面。03

自然观察延伸树叶艺术创作鼓励孩子利用收集到的树叶进行艺术创作，如制作树叶画、树叶拼贴等，激发孩子的创造力。03引导孩子观察树叶的生长过程，了解树叶与树木的关系，培养