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班级德育自主体系对学生心理素质的影响论文

摘要：本文旨在探讨班级德育自主体系对学生心理素质的影响。通过对班级德育自主体系的内涵及其构成要素进行概念阐述，分析其对学生心理素质的积极作用，为提升学生心理素质提供理论支持和实践参考。

关键词：班级德育自主体系；学生心理素质；影响；积极作用

一、概念阐述

（一）1.班级德育自主体系的内涵

班级德育自主体系是指在班主任的指导下，班级全体成员共同参与、自主管理、自我教育的一种德育模式。这种模式强调学生的主体地位，尊重学生个性发展，注重培养和提高学生的道德素质、心理素质和综合素质。班级德育自主体系的核心是激发学生的内在动力，使学生由被动接受教育转变为主动参与