苏科版七年级上册数学精品教学课件 极速提分法 第10招 立体图形的三视图与展开图的常见类型.ppt

苏科版七年级上册典例剖析如图，是用几个相同的正方体搭出的几何体(并未粘上)，请解答下列问题：(1)分别在方格纸中画出从正面、左面、上面看这个几何体时得到的图形；例典例剖析(2)若每个小正方体的棱长为2，要给这个几何体表面(不包括底面)涂上颜色，求涂色部分的面积；典例剖析(3)小亮说可以在这个几何体上再摆放几个相同的小正方体，使新几何体和原几何体分别从上面和从左面看到的形状图相同，你觉得他的说法正确吗？如果你认为小亮说法正确，请在下面的方格纸中画出两种添加小正方体后，从正面看到的新几何体的形状图；你认为有几种添加小正方体的方式？最多可以添几个？如果你认为小亮说法不正确，请说明理由．典例剖析解题秘方：(1)观察图形可得：从正面看，从左往右小正方形的数量依次为2、1、3；从左面看，从左往右小正方形的数量依次为3、1；从上面，从左往右小正方形的数量依次为2，2，1；(2)先找出几何体每个面需要涂色的小正方形的个数，再求出几何体每个面需要涂色的面积，然后计算出总面积即可；典例剖析解题秘方：(3)根据新几何体和原几何体分别从上面和从左面看到的形状图相同，添加一个小正方体，可参考俯视图尝试添加，再验证从上面和从左面看到的形状图，即可求解．典例剖析解：(1)如图．典例剖析(2)6×22×2＋4×22×2＋5×22＋2×22＝108.(3)小亮说法正确，如图所示．(画法不唯一)有5种添加小正方体的方式，最多可以添3个．分类训练1.如图①，是由10个同样大小的小正方体搭成的几何体．如果从这个几何体上取出一个小正方体，在各个面分别标上整数a，b，c，d，e，f，然后将其剪开展开成平面图形，如图②所示放置，已知小正方体相对的面上的数互为相反数，解：由正方体表面展开图可知，“a”与“d”是相对面，“b”与“f”是相对面，“c”与“e”是相对面．分类训练2.如图为一几何体从三个方向看到的形状图．(1)写出这个几何体的名称；解：这个几何体的名称是圆柱(2)画出它的表面展开图；解：如图所示：(3)根据图中所给的数据，求这个几何体的表面积．(结果保留π)解：2π×(8÷2)×16＋π(8÷2)2×2＝128π＋32π＝160π(cm2)．分类训练3.如图所示是某种型号的正六角螺母毛坯的三视图．(1)画出一种表面展开图；解：如图所示．(画法不唯一)(2)求该正六角螺母毛坯的侧面积．解：6×3×2＝36(cm2)．答：该正六角螺母毛坯的侧面积为36cm2.分类训练4.【2023·苏州实验中学期中】如图是一个用硬纸板制作的长方体包装盒及其展开图，已知它的底面形状是正方形，高为12cm.(1)制作一个这样的包装盒至少需要多少平方厘米的硬纸板？解：2×(12×6＋12×6＋6×6)＝360(cm2)．答：制作一个这样的包装盒需要360cm2的硬纸板．(2)若1m2硬纸板的价格为5元，则制作10个这样的包装盒需花费多少钱？(不考虑边角损耗)解：1m2＝10000cm2，360÷10000×5×10＝1.8(元)．答：制作10个这样的包装盒需花费1.8元钱．【点拨】本题考查了几何体表面积的计算，正确计算出长方体的表面积是解题的关键．课堂总结这节课你有哪些收获？课后作业请完成教材相应练习