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数学5.2.指数函数第五章指数函数与对数函数基础模块(下册)
第五章指数函数和对数函数5.2指数函数学习目标知识与技能掌握指数函数的定义、图像、性质、及其简单的应用过程与方法在探究指数函数的过程中培养学生的数形结合的能力情感态度价值观培养学生勇于发现、勇于探索、独立思考的个性品质
细胞个数y与分裂次数x之间的关系是___________.在初中,我们用过“自然数集”“有理数集”等表述,这里的“集”就是集合的简称,那么什么是集合呢?在初中,我们用过“自然数集”“有理数集”等表述,这里的“集”就是集合的简称,那么什么是集合呢?活动1一、细胞分裂问题:(1).一个细胞,第一次分裂为2个细胞,第二次分裂为4个,第三次8个......,则第x次分裂成______个细胞,(2).一根长1米的木条,第一次取其一半,第二次取剩下木条的一半,以此类推,则剩余木条的长度y与所取次数x之间的关系式是?创设情境,生成问题
在初中,我们用过“自然数集”“有理数集”等表述,这里的“集”就是集合的简称,那么什么是集合呢?在初中,我们用过“自然数集”“有理数集”等表述,这里的“集”就是集合的简称,那么什么是集合呢?活动2指数函数的概念:调动思维,探究新知思考:指数函数的定义域是?概念理解:下列函数是否是指数函数?只有第(6)个符合指数函数的概念
在初中,我们用过“自然数集”“有理数集”等表述,这里的“集”就是集合的简称,那么什么是集合呢?在初中,我们用过“自然数集”“有理数集”等表述,这里的“集”就是集合的简称,那么什么是集合呢?活动2实践活动:创设情境,生成问题
在初中,我们用过“自然数集”“有理数集”等表述,这里的“集”就是集合的简称,那么什么是集合呢?在初中,我们用过“自然数集”“有理数集”等表述,这里的“集”就是集合的简称,那么什么是集合呢?活动2创设情境,生成问题(1)定义域:______,值域:_________.(2)定点:当x等于0时y=______.即函数恒过点_________.(3)单调性:当a1时,是____函数.当0a1时,是____函数.1(0,+∞)R(0,1)增减(4)奇偶性:___________________.非奇非偶函数y=ax的性质
在初中,我们用过“自然数集”“有理数集”等表述,这里的“集”就是集合的简称,那么什么是集合呢?在初中,我们用过“自然数集”“有理数集”等表述,这里的“集”就是集合的简称,那么什么是集合呢?活动3巩固练习,提升素养B
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在初中,我们用过“自然数集”“有理数集”等表述,这里的“集”就是集合的简称,那么什么是集合
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