核心素养部编版语文三年级下册-习作6. 身边那些有特点的人课件.pptx

习作：身边那些有特点的人人教部编版三年级语文下册

素养分析1单元主题2学习活动3拟写提纲4总结评价5

素养分析01SUYANGFENXI

文化自信：从语言组织表达中，增强文化自信，培养爱国主义情感。语言运用：抓住人物的外貌，性格、兴趣爱好等方面的特点，按一定顺序写下来。思维能力：运用“用一件事表达人物某一方面的特点”的写法，并初步学会用人物语言、动作、神态来表现特点，体现个性。审美创造：小组讨论、集体交流，对写作训练进行交流，进而提高写作水平。素养分析

结合词语和问题，交流选择身边的一个人，能用具体事例表现人物特点。按要求拟写恰当的题目。学习重点把人物特点写清楚。交流评价，分享习作。学习难点学习重难点

单元主题02DANYUANZHUTI

单元主题童年的水墨画剃头大师◎运用多种方法理解难懂的句子。◎写一个身边的人，尝试写出它的特点。肥皂泡我不能失信

学习活动03XUEXIHUODONG

学习任务一激趣导入审题明意

乐天派运动健将小问号智多星交流下面词语分别指什么样的人，为它们配图。图文搭配

故事大王昆虫迷热心肠小书虫图文搭配

看到这些词语，你最先想起了谁？热心肠、智多星、小问号、乐天派、幽默王子、昆虫迷、小书虫、故事大王、运动健将……唤起记忆

习作话题：身边那些有特点的人选择一个熟悉的人，写清楚他的特点。（写人）根据习作内容，提取关键信息：1.写完后取个合适的题目，用上表示人物特点的词语。如：《我们班的昆虫迷》《家有虎妈》。2.用一件事情和人物的言行表现人物特点。3.交流分享习作，互评修改。审题明意习作任务习作要求

学习任务二自主选材交流分享

热心肠、智多星、小问号乐天派、幽默王子昆虫迷、小书虫、故事大王、运动健将介绍人物哪些方面的特点？品质性格兴趣爱好还可以介绍哪些方面的特点？外貌（身材、衣着等）、特长、技能……选材范围

品质性格兴趣爱好/特长形容人物品质、性格或兴趣爱好的词语还有__________乖乖兔、老顽童、机灵猴、马大哈、大头虾、淘气包、糊涂虫、假小子、小懒猫、工作狂……雷锋、老黄牛、孺子牛、知心姐姐、小蜜蜂……家务小能手、球迷、美食家、旅游达人、瞌睡虫、游泳健将、小歌星、煎饼侠、飞毛腿……补充选择

看到“热心肠”，我想起了同桌，我给你们讲一件事……“昆虫迷”？这不是在说我表哥吗？他在家里养了各种各样的昆虫……具体事例1日常表现2体现人物特点的方法说明原因

探险家美食家大侦探范例展示我的班主任有一双明亮的眼睛，谁上课不专心或搞小动作，他都知道。我的同桌已经学会做饭了，味道非常棒。邻居张阿姨很喜欢冒险，好奇心很强。功夫小子我哥哥学会武术了，他的每个武术动作都特别标准。

交流讨论1.班长非常聪明,什么事情都难不倒他。2.表弟喜欢吃各种东西，特爱吃包子。3.爷爷是个裁缝，他能做各种样式的衣服。4.姑姑特别喜欢旅行，她去过的景点已经有70个了。根据人物特点取称谓。小小诸葛亮神算子小吃货包子大王“金剪刀”“剪刀侠”旅游女神旅游达人

词语选择：__________________________人物：______________________________具体事例/日常表现：_________________________________________________________________________________________________________交流分享

学习任务三写法讨论构思行文

课文回顾：《我不能失信》人物：___________特点：___________事例：___________________________________________宁愿不到伯伯家看鸽子，也要在家等小珍。诚实守信宋庆龄课外举例：《家有老顽童》人物：爷爷特点：像小孩那样贪玩。事例：_________________________________________________________________________________具体事例突出特点喜欢拉着邻居赵爷爷斗蟋蟀，能玩上一整天，如果输了会闹情绪。习作写法（一）

小林经常做一些滑稽的动作逗得大家哈哈大笑。有次快要上体育课的时候，他故意用顺拐的方式原地踏步，还很夸张地扭动腰，左三圈、右三圈的……大家看了便大笑起来。同桌笑着说：“哎呦，林大妈，你这是跳广场舞吗？”小林也忍不住笑了，一不留神摔倒在地上，他立马摆个酷酷的姿势，推了推眼镜说：“摔，我也要摔得与众不同！”举例：《幽默王子小林》节选通过动作、语言描写展