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专题01分式(十三大题型)
题型一分式有意义的条件(高频)
题型二分式值为0条件
题型三分式的求值(高频)
题型四分式的基本性质运用(高频)
题型五分式的乘除法运算
题型六分式加减运算
题型七分式的混合运算(重点)
题型八分式化简求值(重点)
题型九解分式方程(高频)
题型十已知分式方程的解求参数(易错)
题型十一分式方程应用题(重点)
题型十二零指数幂与负整数指数幂
题型十三科学计数法
【题型1】分式有意义的条件
1.(24-25八年级上·广东广州·期末)若分式x3x+5有意义,则x的取值应满足(??
A.x≠0 B.x?53 C.x≠?53
2.(23-24八年级上·湖南郴州·期末)若分式3x?1有意义,则x的取值范围是
3.(2025·广西河池·模拟预测)要使分式5x?2有意义,x的取值应满足
【题型2】分式值为0条件
4.(24-25八年级上·山西吕梁·期末)已知分式a?3a的值为0,则a的值为(???
A.?3 B.0 C.3 D.1
5.(24-25八年级上·湖南长沙·期末)若分式x2?1x?1的值为0,则
6.(22-23八年级下·山东青岛·阶段练习)若分式x?3x?3的值为零,则x=
【题型3】分式的求值
7.(24-25九年级上·江苏无锡·期末)已知a=3b,则a+ba的值等于(???
A.43 B.34 C.54
8.(23-24八年级下·云南红河·期末)已知1a?1b
9.(24-25九年级上·福建泉州·期中)已知ab=23
10.(24-25八年级上·贵州遵义·期末)若xy=32
【题型4】分式的基本性质运用
11.(24-25八年级下·山东济南·阶段练习)对于分式3ab3a?b,当a,b都扩大到原来的2倍时,分式的值是(???
A.不变 B.扩大2倍 C.扩大6倍 D.扩大12倍
12.(24-25八年级上·江西赣州·期末)分式x+yxy中,x和y都扩大到原来的5倍,分式的值(?????
A.不变 B.扩大到原来的5倍 C.扩大到原来的10倍 D.缩小到原来的1
13.(24-25八年级上·福建厦门·期末)若把分式xy2x?y中的x与y
A.缩小为原来的12
C.扩大为原来的4倍 D.不变
14.(24-25八年级上·四川南充·期末)若把分式a?b2ab中的a和b都扩大2倍,那么该分式的值(????
A.扩大为原来的2倍 B.缩小为原来的1
C.缩小为原来的12
15.(24-25八年级上·湖北咸宁·期末)若x≠y,则下列分式的化简正确的是(????)
A.xy=x?1
C.xy=x
【题型5】分式的乘除法运算
16.(24-25九年级上·山西大同·期末)化简x2?4x
A.?3 B.x+2x?2 C.3 D.
17.(24-25八年级上·山东威海·期末)?y2x
A.?4xy4 B.4xy
18.(23-24八年级上·全国·单元测试)计算(?2xy2
A.?8x3y6 B.8x
19.(24-25八年级上·内蒙古通辽·期末)计算:?ab
20.(24-25八年级上·湖北十堰·期末)化简:a+2a
【题型6】分式加减运算
21.(24-25八年级上·河南郑州·期末)化简2xx2?4
A.x?2 B.1x?2 C.1x+2
22.(23-24八年级下·福建泉州·期末)计算:m?2m?1+
23.(22-23八年级上·北京·期末)化简xx?1+1
24.(24-25八年级上·湖北武汉·期末)化简:1x?1?
25.(23-24八年级上·湖南郴州·期末)计算:m2m?n
【题型7】分式的混合运算
26.(24-25八年级上·河南漯河·期末)计算:
(1)a?42?a?1a+1;
27.(24-25八年级上·云南昆明·期末)计算:
(1)x?1x
(2)a?2a?1
28.(24-25八年级上·四川泸州·期末)化简:aa?1
29.(24-25八年级上·陕西延安·期末)化简:1a?2
30.(22-23八年级上·北京丰台·期末)计算:1?1
31.(2023·甘肃天水·一模)先化简:x+x
【题型8】分式化简求值
32.(24-25八年级上·湖南娄底·期末)先化简,再求值:x?1x?2?x+2
33.(24-25八年级上·湖北武汉·期末)先化简分式1?1x?2÷
34.(24-25八年级上·河北石家庄·期末)先化简:1?1x?1÷x2
35.(24-25八年级上·湖北孝感·期末)先化简:x?1?3x+1÷x2
【题型9】解分式方程
36.(24-25八年级上·安徽淮南·期末)解方程:1x?2
37.(23-24八年级上·湖南岳阳·期中)解方程:
(1)x?3x?
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