桂花雨 部编版五年级语文上册核心素养分层作业设计（含答案）.pdfVIP

【新课标】五上语核心素养分层学习任务单含（答案）

3.桂花雨

第一部分积与运用一（基础性学习单）

回顾本课学习内容，完成学习单。

语段一：小时候，我对其它花不ddngd6欣赏，只对gulhud情有独钟。八

花香，杳飘十里。wiip6总会jidn-lu6桂花回去晒干了，给爷爷泡chd喝。

语段二：摇花对我来说是件大事，我总是chdnzne母亲问：①“妈，怎么还不摇桂

花呢？”母亲说：“还早呢，花开的时间太短，摇不下来的。”可是母亲一看天上布满

阴云，就知道要来台风了，赶紧叫大家提前摇桂花。这下，我可乐了，帮大人抱着桂花

树，使劲地摇。摇哇摇，桂花纷纷落下来，我们满头满身都是桂花。②我喊着□啊口真

像下雨□好香的雨呀□

语段三：桂花摇落以后，挑去小枝小叶，晒上几天太阳，收在铁盒子里，可以加在

茶叶里泡茶，过年时还可以做的。bing。全年，卷个村子都jin在桂花的杏气里。

一.根据文段中的汉语拼音，在下面的方格里按顺序写出词语，注意把字写美观。

—1—1—1——1—1—11

1111111

1111111

____1________1________1________1________1________1____1

—1—1

11—1——11

11

11111

-4--——

1111111

_____1__________1_________1-―1________1________1_________1_____

二、给加点字选择正确读音。

一变111lu6杭州hangkang缠着canchan沉浸jinjing

糕饼binbing捡一袋jidnjie盛开shengcheng新鲜xianxian

三、按要求填一填。

1.在文段中的“口”处加上合适的标点符号。

2.语段二讲的是不（超过10个字）一个“”字准确地表现出了作

者当时的心情。

3.语段二中哪句话最能体现作者对摇花的期待之情?用“”画出来。

4.语段二中标有序号的两个句子，朗读时各应表现出作者怎样的心情？

第①句：第②句:

5.这下,我可乐了，帮大人抱着桂花树，使劲地摇。摇哇摇,桂花纷纷落下来,