习作：我和________过一天 （课件）-2024-2025学年统编版语文四年级上册.pptxVIP

任务二;第一课时;活动1：;本领高强、爱憎分明的哪吒、葫芦娃;说说我喜欢的神话人物和童话人物。;卖火柴的小女孩;活动2：;如果有机会和他们中的某一位过上一天，你会选择谁？你们会一起去哪里？会做些什么？会发生什么故事呢？;1.确定故事中的人物，写清

楚自己与人物一天之间发

生的故事。

2.细致刻画人物的动作、语

言、神态等，反映出人物

鲜明的个性与特点。

3.展开大胆想象，让编写的

故事更加神奇、有趣。;舍己为人

的盘古;人物的个性、特点不一样;我和

过一天;活动3：;怎样大胆想象，理清故事的前因后果？;铺排:大胆想象，写出巨大变化。;梳理故事发展的顺序，能够将编写的故事写得更有条理，让读者对事情的经过一目了然。;怎样刻画出个性鲜明的人物形象？;事例：盘古高大伟岸、舍己为人;2.通过细致描写刻画人物形象;你想好要写什么了吗？把自己的想法和小组同学说一说，再写下来。;第二课时;活动4：;写完后，把习作读给同学听，听听同学的意见，认真修改，最后誊写清楚。

;;好开头;好结尾;佳作在线：;看着孙悟空滑稽的样子，我笑着说：“大圣，您这样去恐怕不行啊，小朋友会受到惊吓的。”

“也是，这好办，看我的！”只见他揪了一根猴毛一吹，一个小学生出现在我面前，看得我目瞪口呆。?

我俩手拉手，来到了学校的运动场地。我对孙悟空说：“大圣，你看这边是跳高的，那边是跳远的。”“不错不错！这对我来说小菜一碟。”大约向东走了100米，我们来到了塑胶跑道边，看到运动员正在进行跑步比赛，大圣惊讶地说：“这些小毛孩真不赖，小小年纪竟然;如此厉害。不过，要想赶上俺老孙还得跟着俺好好修炼修炼。”“你可别小瞧了我的这些校友。”我笑着说，“大圣，假如您不借助法力说不定还比不过人家呢！”大圣立马跳了起来：“什么？那咱们就比比吧！我就让你看看猴哥的本领。”?

我们来到了裁判席，向主席说明了来意，主席笑着说：“大圣，那你就参加800米的比赛吧，也好让我们的孩子们向你取个真经。”孙悟空竟然高兴得来了个后空翻，看得主席哈哈大笑。;比赛即将开始，大圣被带到了第???跑道。随着“砰”的一声发令枪响，只见他一马当先，跑在了最前面，途中他回头一看，自己已遥遥领先，竟然哈哈一笑向厕所跑去，等他撒了一泡尿回来，比赛竟然结束了。

大圣灰头土脸地向我走来，耷拉着脑袋，像个泄了气的皮球一样。我打趣地说：“猴哥，名落孙山了吧！”?;不知不觉运动会在欢乐祥和的气氛中结束了，我也陪着孙大圣玩了一天。日渐西沉，大圣说：“俺老孙要回去了，有时间我请你去花果山做客，再见！”说罢，他便一个筋斗不见了踪影。我冲着他离去的天空大喊：“大圣，有时间再来玩啊！”?;本文作者大胆想象，根据事情的起因、经过、结果写出了孙悟空来到“我”身边和“我”一起参加运动会的事；写的时候抓住了人物的动作、语言等进行细致描写，突出了人物的特点，写得有趣、生动。