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小学卫生管理规范
演讲人：
日期:
目录
02
校园环境卫生管理
01
日常卫生教育体系
03
疾病预防控制机制
04
饮食卫生安全保障
05
卫生设施配置标准
06
家校协同管理策略
01
PART
日常卫生教育体系
基础卫生知识课程设置
每周至少安排一节卫生与健康课，系统传授卫生知识和健康生活方式。
卫生与健康课程
包括常见传染病的预防、控制和治疗，如流感、肝炎、结核病等。
传染病防治教育
教育学生勤洗手、戴口罩、咳嗽礼仪等个人卫生习惯。
个人卫生习惯培养
学生个人卫生习惯培养
校园环境卫生维护
安排学生轮流值日，负责教室、校园等区域的清洁工作。
03
指导学生自备卫生用品，如纸巾、湿巾、口罩等，并定期更换。
02
个人卫生用品管理
晨检与因病缺勤登记
每日进行晨检，记录学生出勤情况，及时发现健康问题。
01
健康知识竞赛
组织班级间的健康知识竞赛，提高学生卫生知识水平。
健康教育讲座
邀请专业医生或卫生专家来校进行健康知识讲座。
健康行为实践活动
组织学生参与健康行为实践活动，如垃圾分类、环保行动等。
健康主题班会活动设计
02
PART
校园环境卫生管理
教室清洁标准与责任划分
每日清洁
每日课后进行地面清扫、黑板擦拭，每周进行一次大扫除，包括桌椅、窗台、墙面的清洁。
01
责任划分
每个班级负责自己的教室，班主任监督执行，学校定期检查。
02
清洁标准
地面无垃圾、无纸屑，桌椅摆放整齐，黑板干净，空气流通。
03
每天放学后、饭前、体育活动后对公共区域进行消毒。
使用84消毒液、紫外线灯等消毒方式，确保消毒效果。
校医或保洁人员负责执行，确保消毒操作规范、安全。
走廊、楼道、楼梯、卫生间等公共区域，以及门把手、水龙头等易接触部位。
公共区域消毒执行方案
消毒时间
消毒方式
负责人
消毒范围
垃圾分类处理操作流程
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按照可回收、有害、湿垃圾、干垃圾四类进行分类。
垃圾分类
学校定期开展垃圾分类知识宣传，提高学生环保意识。
教育宣传
学生将垃圾分类后投放到指定垃圾桶，由保洁人员统一收集。
投放方式
01
03
02
学校成立垃圾分类监督小组，对各班级垃圾分类情况进行检查评比。
监督执行
04
03
PART
疾病预防控制机制
晨检与健康监测制度
每日早晨对全校学生进行健康状况检查，包括体温、皮肤、口腔、精神状态等。
每日晨检
发现异常情况，如发热、皮疹、黄疸等，立即通知家长并隔离观察，同时报告卫生部门。
异常情况处理
建立学生健康档案，记录每日晨检和定期体检结果，及时跟踪学生健康状况。
健康监测记录
应急响应流程
一旦发现传染病病例，立即向卫生部门报告，同时通知家长和学校师生。
传染病报告
隔离与治疗
对确诊病例进行隔离治疗，同时追踪密切接触者，进行隔离观察。
制定详细的应急响应预案，明确各部门职责和应急流程，确保快速响应。
传染病应急响应预案
疫苗接种宣传管理
疫苗接种宣传
定期开展疫苗接种知识宣传，提高学生和家长的疫苗接种意识和参与率。
01
接种证明查验
要求新生入学时提供疫苗接种证明，对未完成接种的学生进行补种。
02
疫苗安全管理
严格按照疫苗接种程序和安全要求接种疫苗，确保疫苗的安全性和有效性。
03
04
PART
饮食卫生安全保障
食堂卫生操作规范
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确保食材新鲜、来源可追溯，禁止采购过期或变质的食材。
食材采购
餐具必须经过高温蒸汽或紫外线消毒，确保无菌状态。
餐具消毒
加工过程需严格遵守卫生规定，生熟分开，防止交叉污染。
食品加工
01
03
02
食堂环境必须保持清洁，定期进行大扫除和消毒。
环境卫生
04
自带餐食需放在合适的储存条件下，避免食物变质。
储存条件
提醒学生及时食用自带餐食，避免食物过期。
食用时间
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02
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对学生自带的餐食进行检查，确保食物新鲜、无变质。
餐食检查
学生需将餐后垃圾妥善处理，避免污染环境。
垃圾处理
学生自带餐食监管要点
选择符合饮用水标准的水源，确保水质安全。
水源选择
饮用水质量检测流程
定期对水质进行检测，包括微生物、化学污染物等指标。
水质检测
水必须经过净化处理，去除杂质和有害物质。
净化处理
对饮用水系统进行定期维护和检查，确保水质持续稳定。
监控维护
05
PART
卫生设施配置标准
洗手设备维护要求
确保洗手设备正常运行，包括水龙头、肥皂液容器、烘干器等。
定期检查
每天进行清洁，确保设备表面和内部无污垢、水垢和异味。
清洁保养
发现洗手设备损坏或故障时，及时维修或更换，确保正常使用。
损坏维修
急救箱物资配备清单
常规药品
如创可贴、止痛药、消炎药、抗过敏药等，以及应急处理用的消毒药水、棉球、纱布等。
01
急救器械
如止血带、冰袋、绷带、夹板等，以及应急使用的剪刀、镊子等工具。
02
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