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2025工程经济学授课教案(范文)

课程基本信息

课程名称：工程经济学

授课对象：工程类专业本科学生

授课时间：2025学年

学时安排：本课程计划授课48学时，本次教案涵盖2学时

教学目标

1.知识与技能目标

学生能够理解工程经济学的基本概念、原理和方法。

掌握资金时间价值的计算方法，包括单利、复利、年金等计算。

学会运用工程经济学的方法对工程项目进行经济评价。

2.过程与方法目标

通过案例分析和实际计算，培养学生运用工程经济学知识解决实际问题的能力。

提高学生的逻辑思维能力和数据分析能力。

3.情感态度与价值观目标

培养学生的经济意识和成本效益观念，使其在未来的工程实践中能够做出合理的经济决策。

激发学生对工程经济学的学习兴趣，为后续专业课程的学习和工程实践打下坚实的基础。

教学重难点

1.教学重点

工程经济学的基本概念，如资金时间价值、现金流量、经济效果评价指标等。

资金时间价值的计算方法，包括一次支付终值和现值公式、等额支付系列终值和现值公式等。

工程项目经济评价的方法，如净现值法、内部收益率法、投资回收期法等。

2.教学难点

资金时间价值概念的理解和计算方法的灵活运用。

不同经济评价指标的特点和适用范围，以及如何根据具体情况选择合适的评价指标。

内部收益率的计算原理和方法。

教学方法

1.讲授法：系统讲解工程经济学的基本概念、原理和方法，使学生对课程内容有初步的了解和掌握。

2.案例分析法：通过实际工程项目案例，引导学生运用所学知识进行分析和计算，加深对知识点的理解和应用能力。

3.讨论法：组织学生对一些热点问题和实际案例进行讨论，激发学生的思维，培养学生的团队合作精神和表达能力。

4.多媒体教学法：运用图片、图表、视频等多媒体资源，丰富教学内容，提高教学效果。

教学内容及过程

1.课程导入（10分钟）

通过展示一些大型工程项目的图片或视频，如港珠澳大桥、三峡水利枢纽工程等，引出工程经济学的概念和重要性。

提问学生：在这些工程项目中，除了技术因素外，还需要考虑哪些经济因素？引导学生思考工程经济学在工程项目中的应用。

2.知识讲解（70分钟）

工程经济学的基本概念（20分钟）

讲解工程经济学的定义、研究对象和任务。

介绍工程经济学的基本要素，如投资、成本、收入、利润等。

通过举例说明这些要素在工程项目中的具体含义和作用。

资金时间价值（30分钟）

引入资金时间价值的概念，通过对比不同时间点上相同金额资金的价值差异，如现在的100元与一年后的100元的价值不同，让学生理解资金具有时间价值的原因。

讲解单利和复利的计算方法，通过具体的例子说明单利和复利的区别。例如，某人存入银行1000元，年利率为5%，分别计算单利和复利情况下3年后的本利和。

介绍一次支付终值和现值公式、等额支付系列终值和现值公式，并通过例题进行详细讲解和计算。如，某企业计划在5年后进行技术改造，需要资金200万元，年利率为6%，问现在应一次性存入银行多少钱？

现金流量与现金流量图（20分钟）

讲解现金流量的概念和构成，包括现金流入、现金流出和净现金流量。

介绍现金流量图的绘制方法和规则，通过实际例子引导学生绘制现金流量图。例如，某工程项目初始投资100万元，第一年收益20万元，第二年收益30万元，第三年收益50万元，绘制该项目的现金流量图。

3.案例分析（30分钟）

给出一个工程项目案例，如某企业拟投资建设一条生产线，初始投资为500万元，预计使用寿命为5年，每年的销售收入为200万元，年经营成本为100万元，期末残值为50万元，年利率为8%。

引导学生分析该项目的现金流量情况，绘制现金流量图。

组织学生运用所学的资金时间价值计算方法，计算该项目的净现值、内部收益率和投资回收期等经济评价指标。

让学生根据计算结果对该项目的可行性进行评价，并讨论在实际决策中还需要考虑哪些因素。

4.课堂讨论（15分钟）

提出一些与工程经济学相关的热点问题，如绿色工程的经济可行性、新能源项目的投资效益等，组织学生进行分组讨论。

每个小组选派代表发言，分享小组讨论的结果和观点。

教师对学生的发言进行点评和总结，引导学生进一步思考和理解工程经济学在实际应用中的复杂性和多样性。

5.课堂总结（15分钟）

对本次课程的主要内容进行总结，强调重点和难点知识。

回顾资金时间价值的计算方法和工程项目经济评价的主要指标。

布置课后作业，要求学生完成教材上相关章节的练习题，并预习下一次课程的内容。

教学资源

1.教材：选用权威、经典的工程经济学教材，如《工程经济学》（第X版），为学生提供系统的理论知识。

2.多媒体课件：制作内容丰富、图文并茂的多媒体课件，包括文字、图