语文S版语文四年级下册15 舞动的北京练习卷.docx

语文S版语文四年级下册15《舞动的北京》练习卷

一、基础知识

1.选择正确读音

（1）“揭”字的正确读音是（）。

A.jiēB.jié

（2）“徽”字的正确读音是（）。

A.huīB.huǐ

2.我会写

根据课文内容，写出下列词语：

奔跑（）

揭晓（）

喜庆（）

中华文明（）

3.我会填空

（1）2008年北京奥运会会徽的名称是“______·______”。

（2）会徽上部分的图案是一个向前奔跑、舞动双手迎接胜利的运动员，这个图案象征着______和______。

（3）会徽的主体颜色是______，这既表示奥运会将在______举行，又充满了______的气氛。

二、阅读理解

阅读课文《舞动的北京》，完成下列题目：

1.概括课文主要内容

本文主要介绍了什么内容？

2.细节理解

（1）会徽名称中的“中国印”指的是什么？

（2）会徽下部分的图案包含哪些元素？它们分别有什么象征意义？

3.联系上下文，理解句子

“奔跑着的‘人’形，代表着生命的美丽与灿烂。”

请问这句话表达了什么意思？

4.开放性问答

你认为会徽的设计成功在哪里？它体现了哪些中华文化的特点？

三、语文综合运用

1.我会用

请用“激动”和“急切”造句。

2.我会补充

请根据课文内容，补充完整句子：

会徽的设计将______精神与______传统文化完美结合。

会徽上部分的图案既表现了______，又象征着______。

3.我会仿写

仿照“奔跑着的‘人’形，代表着生命的美丽与灿烂”这句话，写一个类似的句子。

四、拓展延伸

1.奥运知识小达人

请介绍一下你了解的奥运会五环标志的含义。

2.创意设计

如果让你设计一个会徽，你会如何设计？请简单描述你的设计理念。

3.爱国情怀

结合课文，谈谈你对“中华文明”的理解，以及作为中国人的自豪感。

五、附加题

请根据课文内容，绘制一幅简单的会徽图案，并标注出其象征意义。

答题要求

1.书写工整，卷面整洁。

2.答题时注意条理清晰，语言表达准确。

3.鼓励发挥创意，展现个性。