六年级上册音乐教学计划.pdfVIP

六年级上册音乐教学计划

1.六班级上册音乐教学方案

一、同学基本状况分析：

六班级同学是学校阶段的班级，依其年龄特点和认知规

律，已养成了肯定的音乐学习习惯，其基础学问与基本技能都有

了肯定的积累。倾听音乐有意留意的时间较以往加长，且由详细

的形象思维向抽象思维过度。他们不失活泼好动的天性，对音乐

的学习仍保持着深厚的学习爱好。

此阶段的同学开头进入变声期。班级齐唱时显得不再是那

么的整齐响亮，而是声音略显暗淡，音色不再是特殊的统一。这

是由于，变声期的同学唱歌心理上消失了障碍，此时肯定要疏导

他们的心理，克服唱歌时的困难，指导他们利用正确的方法进行

唱歌。同时，充分利用课内外教材，带领同学感受中外优秀的民

族音乐。在倾听中感悟，从艺术熏陶中接受乐观地思想教育。

二、教材分析：

教材依课标精神，进行了合理的编排设计。十一册教材

共有七个单元，每个单元包括倾听、表演、编创与活动。另外还

有期末自测的音乐宫。

本册教材，为实现课标理念和音乐课程的价值，突出音乐

学科的特点，结合同学认知规律，作品的选择兼顾中外，融思想

性，艺术性，民族性于一体，注意歌曲的唱歌性与观赏曲的可听

性。把激发同学的学习爱好贯穿始终，让同学在各项音乐活动中，

把握必要的音乐学问与技能，在实践中体验，在想象中制造，促

进思维，进展智力。

三、教材重点、难点：

重点：倾听中外不同地区，不同风格的音乐作品，培育同

学的音乐鉴赏力，提高同学的音乐素养。

难点：保持同学的学习爱好。了解初步的音乐学问；运用

正确的唱歌技巧，鼓舞同学乐观的唱歌，制造性的有感情的表现

歌曲内容。

四教学目标：

1保持同学对音乐的爱好，使同学乐于参加音乐活动。

2乐于参加音乐表现和即兴制造活动，培育音乐感受与

鉴赏的力量。

3培育艺术想像和制造力，以及乐观的生活态度和友爱

精神及群体合作力量。

五教学内容及要求：

本学期根据课标要求，结合同学认知规律，突出学科特点,

体现课标理念，要求如下口

1唱歌部分：

保持同学的学习爱好，留意爱护变声期的同学，要求养成

正确的唱歌姿态；正确的发声演唱方法；抓住课堂教学重难点，

演唱时要留意音准节奏，正确把握歌曲心情，乐于制造性的表

现音乐，获得更多的情感体验；，通过合唱轮唱独唱小组

唱等歌曲不同的表现形式，指导鉴赏，发挥小组的评价功能，培

育同学的集体团结协作精神，并结合教材内容适时渗透思想教育。

(1)在气息的掌握下，逐步扩展高音。

(2)运用不同的力度速度音色表现歌曲的情感。

(3)唱保守音时，声音要饱满。

(4)二声部合唱，留意音量的均衡，音色的协调。

2基本学问部分：

(1)了解多彩的中外民歌。蒙古民歌的长短调民族小

调和劳动号子；我国的一种民间歌舞一一秧歌，学习基本的秧歌

步。

(2)熟悉弱起小节。

3观赏部分：

上好观赏课，通过观赏，扩高校生的视野，以音乐的艺术

形象有力地感染和鼓舞同学，提高同学的民族自尊心和骄傲感。

(1)听辨