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  • 2025-06-16 发布于广东
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网约护士培训课程体系的构建与应用探索.docx

网约护士培训课程体系的构建与应用探索

目录

内容概括................................................4

1.1研究背景与意义.........................................5

1.1.1网约医疗发展现状.....................................6

1.1.2网约护士人才需求分析.................................7

1.1.3培训体系构建的必要性与紧迫性.........................8

1.2国内外研究现状.........................................9

1.2.1国外相关培训体系经验借鉴............................10

1.2.2国内网约护理发展及培训现状..........................12

1.2.3现有研究的不足与展望................................14

1.3研究目的与内容........................................15

1.3.1研究目标设定........................................16

1.3.2主要研究内容概述....................................17

1.4研究方法与技术路线....................................18

1.4.1研究方法选择与说明..................................21

1.4.2技术路线图绘制......................................22

网约护士培训体系构建的理论基础.........................23

2.1网约护理服务模式分析..................................24

2.1.1网约护理服务特点....................................26

2.1.2网约护士角色定位....................................26

2.1.3网约护士能力要求....................................29

2.2培训需求分析理论......................................30

2.2.1工作分析方法........................................31

2.2.2能力素质模型构建....................................32

2.2.3培训需求层次模型....................................34

2.3课程开发理论..........................................35

2.3.1行动导向学习理论....................................38

2.3.2教学系统设计理论....................................40

2.3.3终身学习理论........................................41

网约护士培训课程体系构建...............................42

3.1培训课程目标设定......................................43

3.1.1总体培训目标........................................45

3.1.2知识目标............................................46

3.1.3技能目标............................................47

3.1.4素质目标............................................48

3.2培训课程内容设计......................................50

3.2.1基础理论知识模块....................................51

3.2.2专业技能模块........................................52

3.2.3职业素养模块................

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