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目录班会课目的01榜样人物介绍02榜样故事分享03互动讨论环节04实践活动设计05课件制作技巧06

班会课目的章节副标题PARTONE

强化榜样意识通过讲述历史人物或当代楷模的故事，激发学生学习榜样的积极性和主动性。树立正面典型设计角色扮演或情景模拟活动，让学生在实践中模仿榜样的行为，加深对榜样的认识和理解。榜样行为模仿活动组织学生讨论榜样人物的事迹，引导他们理解榜样的精神内涵及其对个人成长的重要性。开展榜样人物讨论010203

培养良好行为习惯模仿榜样行为树立正确价值观通过学习榜样故事，引导学生树立正确的价值观，如诚实守信、勤奋学习等。鼓励学生模仿榜样的具体行为，如助人为乐、团队合作，以实际行动培养良好习惯。定期自我反思设立定期反思环节，让学生自我检查行为习惯，及时调整和改进，促进个人成长。

提升班级凝聚力通过设定班级共同目标，如学习竞赛、体育赛事，增强学生之间的团队协作精神。共同目标的设定定期组织班级活动，如户外拓展、班级晚会，促进学生间的交流与了解，增进友谊。班级活动的组织通过表扬优秀个人和集体，树立班级形象，增强学生的班级荣誉感和归属感。班级荣誉感的培养

榜样人物介绍章节副标题PARTTWO

历史榜样人物孔子、孟子等古代圣贤，他们的思想和行为至今仍被广泛学习和尊崇。古代圣岳飞、文天祥等，他们的爱国精神和英勇事迹激励了一代又一代人。民族英雄牛顿、爱因斯坦等科学家，他们的发现和理论推动了人类文明的进步。科学巨匠如莎士比亚、杜甫，他们的文学作品丰富了世界文化遗产，影响深远。文学巨匠

当代榜样人物如马斯克，他通过创新推动了电动汽车和太空探索技术的发展，成为当代科技创新的代表。01科技创新的领军人物例如马云，他不仅创立了阿里巴巴集团，还积极参与和推动教育、环保等社会公益事业。02社会公益的先行者像刘翔和姚明，他们以卓越的体育成就和积极的社会形象，激励着无数年轻人追求卓越。03体育界的杰出代表

校园榜样人物志愿服务精神学术成就突出03王同学积极参与志愿服务活动，他的无私奉献和乐于助人的态度在校园内广受好评。体育竞技佳绩01张同学连续三年获得年级第一，他的学习方法和努力精神成为同学们学习的榜样。02李同学在校运动会上多次打破校记录，他的体育精神和坚持不懈激励着其他学生。艺术特长展示04赵同学在各类艺术比赛中屡获佳绩，他的艺术才华和对艺术的热爱成为校园文化的一道亮丽风景线。

榜样故事分享章节副标题PARTTHREE

榜样成长经历讲述榜样在学习或成长过程中遇到的关键转折点，以及他们是如何做出选择的，比如乔布斯重回苹果公司。学习成长的转折点介绍榜样是如何坚持自己的梦想，并通过不懈努力最终实现的，例如刘翔的体育生涯。坚持梦想的行动分享榜样如何面对和克服生活或学习中的困难，如马云早期创业的艰辛。克服困难的历程

榜样成功案例马云克服多次失败，创立阿里巴巴，成为全球电子商务的领军人物，激励了无数创业者。逆境中成长的马云瑞典环保活动家格雷塔·通贝里发起“星期五为未来”运动，呼吁全球关注气候变化问题。环保行动的格雷塔·通贝里埃隆·马斯克坚持自己的太空梦，创立SpaceX，成功发射火箭，推动了商业航天的发展。坚持梦想的马斯克01、02、03、

榜样精神内涵如科学家钱学森，面对困难和挑战，始终坚持科研，展现了不屈不挠的精神。坚持与毅力雷锋同志的事迹体现了无私奉献的精神，他的“为人民服务”的理念影响了几代人。无私奉献像乔布斯那样，不断追求创新，勇于突破传统思维，引领科技和设计的新潮流。创新与突破如篮球运动员姚明，以诚实守信的品质赢得国际社会的尊重，成为体育界的榜样。诚实守信

互动讨论环节章节副标题PARTFOUR

分组讨论主题探讨历史或当代榜样人物如何通过自己的行为影响他人，激发小组成员的思考和讨论。榜样人物的影响力小组成员分享自己选择的榜样，并讨论这些榜样如何帮助他们设定个人目标和促进自我成长。榜样的选择与自我成长分析校园内榜样人物的积极行为如何促进同学间的正向互动和学习氛围的形成。榜样的力量在校园

分享讨论成果总结关键观点每个小组选出代表，简明扼要地总结讨论中涌现的关键观点和创新想法。展示小组成果通过PPT、海报或口头报告的形式，展示各小组在互动讨论环节中形成的成果。提出改进建议鼓励学生相互提出建设性意见，帮助对方小组进一步完善讨论成果。

教师点评总结教师在点评时应首先肯定学生的积极参与和发言，鼓励学生继续思考和表达。肯定学生发言点评时教师应提出引导性问题，激发学生进一步思考，促进知识的深化理解。引导深入思考教师需总结讨论中的关键点，帮助学生梳理思路，明确讨论的核心内容。提炼讨论要点

实践活动设计章节副标题PARTFIVE

榜样行为模仿角色扮演通过模拟榜样人物的日常