教学媒体的选择.pptVIP

4.教学媒体的使用原则使用教学媒体应符合当前学习的条件,遵循以下原则:

??????第一,教学媒体应该遵循教学目标,而不是反过来支配教学目标。精心设计教学目标是设计教学之首要任务。选择教学媒体的前提是它们对达成学习目标的贡献程度。避免仅仅因为计算机程序、电影、展览和其他材料方便可得,并以某种方式与当前的课堂教学内容相联系就简单地使用它们。

??????第二,教师必须完全熟悉教学中使用的所有媒体的内容。只有完全掌握教学媒体的内容,才能做出充分的教学规划,也才能构建有意义的教学顺序。

??????第三,应客观地选择教学媒体而不是根据教师的个人喜好或偏见。避免预先确定教学媒体的类型,必须对各种类型的媒体一视同仁。

??????第30页，共43页，星期日，2025年，2月5日4.教学媒体的使用原则使用教学媒体应符合当前学习的条件,遵循以下原则:第四,应根据对学习成果的贡献程度选择媒体,而不是根据使用的便利性或容易度。有些教学材料是教室或学校里现成购置好的。有些则需要详细的计划,提早订妥那些必须从外地获得的材料。?第五,没有一个媒体对所有的目标都是最好的。正如在所有情境下没有一种最好的教学方式一样,没有一种最好的教学媒体可以用在所有的情境中,只能通过媒体应用于教学的试验来选择出最适合学习任务的媒体。?总之,通过使用教学媒体能够提高学习效率和对学习的积极态度。为了得到这些好处,教学媒体必须是高质量的,经过选择和设计,并作为一个完整的部分应用于教学系统中,因此,在规划和使用教学媒体时应该精心安排。返回第31页，共43页，星期日，2025年，2月5日第1页，共43页，星期日，2025年，2月5日第2页，共43页，星期日，2025年，2月5日形形色色的教学媒体，我们应如何选择？？第3页，共43页，星期日，2025年，2月5日教学媒体的选择一、教学媒体概念及分类二、教学媒体的特性及应用三、教学媒体的选择四、教学媒体与教学策略五、教学媒体的应用第4页，共43页，星期日，2025年，2月5日一、教学媒体概念及分类1.教学媒体的概念2.教学媒体的分类第5页，共43页，星期日，2025年，2月5日媒体：一词来源于拉丁语“Medium”，音译为媒介，意为两者之间。它是指从信息源到受信者之间承载并传递信息的载体或工具。教学媒体：以传递教学信息为最终目的的媒体被称为教学媒体。教学媒体用于教学信息从信息源到学习者之间的传递，具有明确的教学目的、教学内容和教学对象。第6页，共43页，星期日，2025年，2月5日概括来说，一般的媒体发展成为教学媒体要具备两个基本要素：

(1)媒体用于储存于传递以教学为目的的信息时，才可称为教学媒体，是为了达到特定的教学目标服务的，是为教师或学生，这些特定的对象服务的。(2)媒体能用于教与学活动的过程时，才能发展成为教学媒体。教学媒体与教学资源教学教学媒体有别于教学资源。教学资源：指一切可以用于教育、教学的物质条件、自然条件和社会条件。教学媒体是教学资源的重要组成部分之一。返回第7页，共43页，星期日，2025年，2月5日对教学媒体进行分类，是为了更好地在教学中选择和作用这些媒体。因此，对媒体的分类应该以教学过程中的要素为依据，常见的分类方法有如下几种：(1).根据使用媒体的感知器官分类

这种分类方法从教学内容出发，清楚地表明了教学媒体的信息表现能力与特点。根据这一分类的结果，教师可以有目的地选择教学媒体来展示教学内容。

????视觉媒体：指发出的信息主要作用于人的视觉器官的媒体。如印刷品、图片、黑板、教科书、挂图、标本、幻灯、投影……

????听觉媒体：指发出的信息主要作用于人的听觉器官的媒体。如口头语言、录音机、广播……

????视听觉媒体：指发出的信息主要作用于人的视觉器官和听觉器官的媒体。如电影、电视、计算机……

????交互多媒体：指使用多种感官且具有人机交互作用的媒体。如多媒体计算机。

第8页，共43页，星期日，2025年，2月5日(2).根据教学组织形式的需要分类

????这种分类方法为教师在不同的教学形式、规模下选择教学媒体提供了有效的指导，教师可以根据自己的教学活动、学生数量来合理的选择媒体，争取最佳的教学效果与效率。

????课堂展示媒体：投影、录象、黑板……

????个别化学习媒体：印刷品、录音带……

????小组教学媒体：图片、投影、白板……

????远程教育媒体：广播电视、计算机网络……