- 0
- 0
- 约8.51千字
- 约 12页
- 2025-06-15 发布于河南
- 举报
2025年高校教师资格证之《高等教育法规》练习题(一)
第一部分单选题(10题)
1、我国相关高等教育法律制度规定,高等学校开除学生学籍应当由()决定。
A.校学术委员会
B.校专门受理学生申诉委员会
C.校长会议
D.上级教育行政管理机关
【答案】:C
【解析】根据我国相关高等教育法律制度规定,高等学校开除学生学籍这一重要事项应当由校长会议决定。校学术委员会主要负责学术事务相关的审议、评定和咨询等工作,不负责作出开除学生学籍的决定;校专门受理学生申诉委员会的职责是受理学生的申诉,而不是作出开除学籍的决定;上级教育行政管理机关对高校具有宏观管理和指导等职能,但高校开除学生学籍这一具体事务通常是由高校内部的校长会议来决策,而非上级教育行政管理机关。所以答案选C。
2、侮辱、殴打教师的法律责任不包括()。
A.根据不同情形,分别给予行政处分或行政处罚
B.造成损害的,责令赔偿损失
C.情节严重,构成犯罪的,依法追究刑事责任
D.所属机构应作出相应的赔偿
【答案】:D
【解析】本题旨在考查侮辱、殴打教师的法律责任相关知识,破题点在于了解《中华人民共和国教师法》中对侮辱、殴打教师行为的法律责任规定。对各选项的分析A选项:根据《中华人民共和国教师法》等相关法律法规,对于侮辱、殴打教师的行为,会依据不同情形,分别给予行政处分或行政处罚。例如,若情节较轻,可能给予警告、记过等行政处分;若违反治安管理规定,可能会受到罚款、拘留等行政处罚,所以A选项属于侮辱、殴打教师的法律责任。B选项:如果侮辱、殴打教师的行为造成了教师人身或财产等方面的损害,实施侵害行为的人应当依法承担民事赔偿责任,即责令其赔偿损失,这符合法律中关于侵权责任承担的规定,因此B选项属于法律责任范畴。C选项:当侮辱、殴打教师情节严重,达到符合犯罪构成要件时,依据《中华人民共和国刑法》等相关法律,要依法追究刑事责任,如构成故意伤害罪等,所以C选项是侮辱、殴打教师的法律责任之一。D选项:法律规定中,侮辱、殴打教师的行为责任主体是实施侮辱、殴打行为的个人或单位,而不是教师所属机构。所属机构本身并没有实施侵权行为,无需承担相应的赔偿责任,所以D选项不属于侮辱、殴打教师的法律责任。综上,答案选D。
3、高等学校年经费开支标准主要由谁制定()
A.学校
B.教育部
C.省级教育行政部门
D.学校举办者
【答案】:C
【解析】本题考查高等学校年经费开支标准的制定主体。逐一分析各选项:-选项A:学校主要负责自身的教学、科研、管理等具体事务的运行和开展,而年经费开支标准并非由学校自行制定,若由学校自行制定可能会出现标准不统一、不合理等情况,影响教育资源的合理分配和管理,所以选项A错误。-选项B:教育部主要负责宏观的教育政策制定、教育事业规划、教育质量监管等工作,并不会具体到制定高等学校年经费开支标准,其更侧重于从整体层面引导和规范教育发展方向,所以选项B错误。-选项C:省级教育行政部门对本地区的高等学校情况更为了解,能够结合当地的经济发展水平、教育资源状况等因素,制定出符合本地区实际情况的高等学校年经费开支标准,以保障高等学校的正常运转和发展,所以高等学校年经费开支标准主要由省级教育行政部门制定,选项C正确。-选项D:学校举办者主要承担学校的举办责任,如提供资金支持、参与学校重大决策等,但年经费开支标准的制定并非其主要职责,举办者的主要精力在于保障学校的开办和基本运作等方面,所以选项D错误。综上,答案选C。
4、下列属于教育法规表现形式的是()。
A.决议
B.决定
C.通知
D.实施细则
【答案】:D
【解析】该题的正确答案为D选项。逐一分析各选项:A选项“决议”通常是会议讨论通过并要求贯彻执行的事项,它更多地体现为对重要问题或重大事项形成的结论性意见,并非教育法规的典型表现形式;B选项“决定”一般是对重要事项或重大行动做出安排时使用,在行政领域运用广泛,但并不属于教育法规的特定表现形式;C选项“通知”主要用于传达要求下级机关办理和需要有关单位周知或者执行的事项等,多为行政事务性的传达,也不是教育法规的常见表现形式;而D选项“实施细则”是为了使法律、法规、规章等规范性文件在特定范围得以具体实施,依据其规定内容制定的详细规则,它是对上位法在操作层面的细化和补充,属于教育法规表现形式。
5、学校对故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的教师,可以给予()。
A.行政处罚
B.行政处分或解聘职务
C.撤销教师资格
D.追究民事法律责任
【答案】:B
【解析】本题主要考查学校对特定违规教师的处理措施。《中华人民共和国教师法》规定,学校或者其他教育机构对故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的教师,可以给予行政处分或者解聘。接下来分析各选
您可能关注的文档
- 2025年高校教师资格证之《高等教育法规》经典例题及参考答案详解(名师推荐).docx
- 2025年高校教师资格证之《高等教育法规》练习题库完整答案详解.docx
- 2025年高校教师资格证之《高等教育法规》练习题库及参考答案详解(b卷).docx
- 2025年高校教师资格证之《高等教育法规》练习题库包及参考答案详解(培优).docx
- 2025年高校教师资格证之《高等教育法规》练习题包带答案详解(夺分金卷).docx
- 2025年高校教师资格证之《高等教育法规》练习题包及参考答案详解(精练).docx
- 2025年高校教师资格证之《高等教育法规》练习题(一)带答案详解(精练).docx
- 2025年高校教师资格证之《高等教育法规》练习试题带答案详解(能力提升).docx
- 2025年高校教师资格证之《高等教育法规》练习试题及参考答案详解(综合题).docx
- 2025年高校教师资格证之《高等教育法规》精选试题带答案详解(能力提升).docx
- 2025年量子计算五年技术突破投资报告.docx
- 2026法律文书格式规范测试试题及答案.docx
- 汇源通信:四川汇源光通信股份有限公司拟向特定对象发行股份构成管理层收购涉及的四川汇源光通信股份有限公司股东全部权益价值资产评估报告.docx
- 2025年餐饮行业外卖市场增长趋势报告.docx
- 化妆品行业十年成分科技与功效验证行业报告.docx
- 2025年通信设备物联网通信设备标准与协议报告.docx
- 2025年农业机器人人工智能应用报告.docx
- 2025年海洋牧场渔业资源评估与生态价值核算报告.docx
- 湖南华升股份有限公司审阅报告.docx
- 2025年医疗器械商业化策略与市场分析报告.docx
原创力文档

文档评论(0)