统编版-2025秋九年级语文上册-【17 孤独之旅】上课课件.pptx

17孤独之旅;;曹文轩，1954年出生于江苏盐城，当代作家、儿童文学家。著有长篇小说《山羊不吃天堂草》《草房子》《红瓦》等。2019年，曹文轩《草房子》入选“新中国70年70部长篇小说典藏”。;《草房子》是中国当代一部比较有代表性的“成长小说”。它以九章二十余万字的篇幅，以一座建在“草房子”里的小学为背景，描绘了桑桑、杜小康、秃鹤、纸月、细马等几个少男少女读书、生活、成长的历程，既弥漫着艰辛与苦痛，又闪烁着奇妙迷人的人性光芒。;初读，触碰孤独;旁批①，交代故事发生的背景。;旁批②，杜雍和为什么这样做？;旁批⑦，这里与前面哪些地方相照应？;;;结合旁批，浏览课文，圈出体现杜小康心理活动的词句。;当杜小康回头一看，已经不见油麻地时，他居然对父亲说：“我不去放鸭了，我要上岸回家……”;现在，占据他心灵的全部是前方：还要走多远？前方是什么样子？前方是未知的。（旁批④）;他害怕了——这是他出门以来第一回真正感到害怕。芦荡如万重大山围住了小船。杜小康有一种永远逃不走了的感觉。他望着父亲，眼中露出了一个孩子的胆怯。;寂寞、孤独、想家;仍然寂寞，逐渐习惯;安定、从容;惊喜;试结合旁批的梳理，概括杜小康心路成长之旅。;细读，品味孤独;;;旁批⑥，想象一下这幅画面，体会杜小康此时的心情。;难道他真的没有见过芦苇荡？显然不是的，这只是他从来没有尝试过在如此孤独的心境下，在如此对前方迷茫的情况下，看到过这给人强大压迫感的绿潮般的芦苇荡。这正反映了杜小康内心巨大的恐惧感对其心灵的包围与绞杀，也正是强烈的孤独感几乎压垮幼小心灵世界的生动写照。;旁批?，这里杜小康为什么哭了？说说你的理解。;这是委屈的哭，因为这样艰辛的生活本不应该由他幼小的心灵和身体承担；这是欣慰的哭，因为他最终找到了失散的鸭子；这也是激动的哭，在承受了这样的磨难之后，他觉得自己长大了，坚强了。;板书设计;;小说的自然环境描写极具诗意，为人物成长提供了一个广阔的背景。这些环境描写在文中具体起什么作用呢？请结合旁批⑤⑥⑨加以体会。;;;旁批⑥，想象一下这幅画面，体会杜小康此时的心情。;无边无际的芦荡如“浪潮”“万重大山”，用比喻的修辞手法，生动形象地把作者对客观世界细致入微的观察体验表达出来，语言委婉流畅，充满诗意和美妙的感受。同时渲染了沉重压抑的氛围，烘托出主人公内心的恐惧和害怕。;旁批⑨，这里的环境描写有什么作用？;这些句子整齐中间见变化，语言急促中有舒缓，整散结合，使文章语势激荡而又意味绵长，富有节奏感。可怕的暴风雨让本来孤独恐惧的主人公更加陷入恐慌之中，但也正是有了这暴风雨，让杜小康体验了真正的成长起来，推动了故事情节的发展。;悟读，明了孤独;结合旁批，整合杜小康所处的自然环境及当时的心理活动，说说小说标题“孤独之旅”的含义。;________的孤独：杜小康离开学校，没有同学间的情感交流；远离人群，与父亲没有共同语言，缺乏心灵的沟通和交流。;____________的孤独：离开村庄，来到无比广阔而又神秘莫测的大自然，幼小的心灵感觉到了巨大的孤独。;拓展，走出孤独;从哪些地方可以看出杜小康走出孤独，走向成熟了呢？;他惊喜地跑过去捡起，然后朝窝棚大叫：“蛋！爸！鸭蛋！鸭下蛋了！”;谈谈你对孤独的理解，完成仿句练习。;孤独是一场邂逅，需要静静地咀嚼它的甜蜜。

孤独是一次考验，需要细细地咂摸它的韵味。

孤独是一件礼物，需要稳稳地接受它的馈赠。;板书设计