小学数学一年级上册冀教版(2024)教学设计合集.PDFVIP

2024-2025学年小学数学一年级上册冀教版

（2024）教学设计合集

目录

一、三认识图

1.1认识图

1.2搭积木

1.3本单元复习与测试

二、五10以内的加法和减法

2.110以内的加法和减法

2.2有趣的数学

2.3本单元复习与测试

三、九20以内的减法

3.120以内的减法

3.2玩扑克做数学

3.3本单元复习与测试

三认识图形认识图形

学校授课教师课时

授课班

授课地点教具

级

教材分

析

《小学数学一年级上册冀教版（2024）》第三单元“认识图形认识图形”主要内容

是让学生通过观察、操作、比较，认识和掌握常见的平面图形，如圆形、正方形

、长方形、三角形和梯形。目的是让学生能够名称和特征这些图形，并能够通过

实际操作和画图来识别它们。

本节课将结合课本内容，通过生动有趣的活动和游戏，引导学生认识和掌握这些

平面图形。课程设计将注重学生的参与和实践，通过观察、操作、比较和画图等

活动，使学生能够深入了解和掌握各种图形的特征。同时，课程还将结合学生的

实际生活，让学生能够将所学的图形知识用到日常生活中。

在教学过程中，我会以生动的语言和示例，帮助学生理解和记忆图形的名称和特

征。同时，我会鼓励学生积极参与，提出问题和解决问题，培养他们的思维能力

和创新意识。通过这样的教学设计，我相信学生将能够顺利掌握本节课的内容，

并对数学产生更浓厚的兴趣。

本节课的核心素养目标主要包括数学思维、问题解决和创新意识。通过观察、操

作、比较和画图等活动，学生将培养观察和思考的能力，学会用数学的眼光去认

核心素识和理解图形。在问题的引导下，学生将学会提出问题、分析问题和解决问题的

养目标方法，提高他们的数学思维能力。同时，学生将有机会通过实际操作和创作，发

挥自己的想象力和创造力，培养创新意识。通过本节课的学习，学生将能够在数

学学科核心素养方面得到提升，为今后的数学学习打下坚实的基础。

重点：

1.学生能够正确识别和命名常见的平面图形，如圆形、正方形、长方形、三角形

和梯形。

2.学生能够理解和掌握各种图形的特征和性质。

3.学生能够将所学的图形知识用到实际生活和解决问题中。

难点：

1.学生对于图形的特征和性质的理解和掌握。

重点难2.学生对于图形的识别和命名的准确性。

点及解3.学生将图形知识用到实际生活和解决问题的能力。

决办法解决办法：

1.通过观察、操作、比较和画图等活动，帮助学生理解和掌握各种图形的特征和

性质。

2.通过实际的例子和生活中的用，让学生能够将所学的图形知识用到实际生

活和解决问题中。

3.引导学生积极参与，提出问题和解决问题，培养他们的思维能力和创新意识。

4.提供足够的练习机会，让学生能够通过实际的操作和练习，提高对图形的识别

和命名的准确性。

教学方法：

教学方1.讲授法：教师通过生动的语言和示例，向学生讲解和介绍图形的名称、特征和

法与手性质，引导学生理解和记忆。

段2.讨论法：教师组织学生进行小组讨论，让学生分享自己的观点和理解，培养学

生的思维能力和团队合作意识。

3.实践操作法：教师引导学生进行实际操作和实践活动，如观察实物、绘制