2025年高校教师资格证之《高等教育心理学》题库试题及答案详解（考点梳理）.docxVIP

2025年高校教师资格证之《高等教育心理学》题库试题

第一部分单选题(15题)

1、（2017年真题）下列属于有限责任公司型基金设立条件的有（）。

A.Ⅰ、Ⅲ、Ⅳ

B.Ⅰ、Ⅱ

C.Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ

D.Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ

【答案】：D

【解析】该题考查有限责任公司型基金设立条件。题目中四个选项涵盖了不同的条件组合，正确答案为D，即Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ均属于有限责任公司型基金设立条件。意味着选项中所包含的所有条件都是符合有限责任公司型基金设立要求的，所以应当全选。

2、（2018年真题）下述选项中，不符合股权投资基金的合格投资者认定标准的是（）。

A.持有价值500万元房产的无收入的大学在校学生

B.社会保障基金

C.持有市值350万元股票的某工厂流水线员工

D.净资产1800万元的单位投资者

【答案】：A

【解析】本题可依据股权投资基金合格投资者的认定标准，对各选项进行逐一分析。选项A股权投资基金合格投资者需要具备相应风险识别能力和风险承担能力，并达到一定资产规模或收入水平等条件。大学在校学生无收入，仅持有价值500万元房产，由于其没有稳定的收入来源，难以有效评估其对投资风险的承担能力，不满足合格投资者的认定标准。选项B社会保障基金具有稳定的资金来源和较强的资金实力，并且在投资管理等方面有严格的规范和制度，能够较好地识别和承担投资风险，属于合格投资者。选项C该工厂流水线员工持有市值350万元股票，表明其拥有一定的资产规模，具备一定的风险承担能力，符合股权投资基金合格投资者的认定标准。选项D单位投资者净资产达1800万元，体现了该单位具有较强的经济实力和抗风险能力，符合合格投资者认定要求。综上，不符合股权投资基金的合格投资者认定标准的是A选项。

3、期望理论的提出者是（）。

A.马斯洛

B.赫茨伯格

C.弗洛姆

D.亚当斯

【答案】：C

【解析】本题考查期望理论的提出者这一知识点。选项A，马斯洛提出的是需要层次理论，他将人类需求像阶梯一样从低到高按层次分为五种，分别是生理需求、安全需求、社交需求、尊重需求和自我实现需求，所以选项A不符合题意。选项B，赫茨伯格提出了双因素理论，该理论认为引起人们工作动机的因素主要有两个：一是保健因素，二是激励因素，因此选项B也不正确。选项C，期望理论由弗洛姆提出，该理论认为人们之所以采取某种行为，是因为他觉得这种行为可以有把握地达到某种结果，并且这种结果对他有足够的价值，所以期望理论的提出者是弗洛姆，选项C正确。选项D，亚当斯提出了公平理论，该理论侧重于研究工资报酬分配的合理性、公平性及其对职工生产积极性的影响，所以选项D错误。综上，本题的正确答案是C。

4、（）是对无意义的材料赋予某些人为意义并加以一定的联想和想象，以促进知识保持的记忆方法。

A.记忆术

B.联想

C.替换

D.系统化

【答案】：A

【解析】本题主要考查对促进知识保持的记忆方法相关概念的理解。选项A：记忆术是对无意义的材料赋予某些人为意义并加以一定的联想和想象，以促进知识保持的记忆方法，符合题干描述。选项B：联想是一种心理活动方式，是由一事物想到另一事物的心理过程，但它并非题干所描述的专门针对无意义材料促进知识保持的记忆方法。选项C：替换在记忆领域并非题干所定义的这种记忆方法。选项D：系统化是指把学到的知识分门别类地按一定程序组成层次分明的整体系统的过程，与题干中对无意义材料赋予人为意义并联想想象来促进知识保持的记忆方法的定义不相符。综上，正确答案是A。

5、最近发展区理论的提出者是（）。

A.阿特金森

B.弗洛伊德

C.维果茨基

D.苏格拉底

【答案】：C

【解析】本题主要考查最近发展区理论的提出者相关知识。对各选项的分析A选项：阿特金森是美国心理学家，他的主要贡献是成就动机理论，该理论将个体的成就动机分为力求成功的动机和避免失败的动机，并非最近发展区理论的提出者，所以A选项错误。B选项：弗洛伊德是奥地利精神病医师、心理学家、精神分析学派创始人，他提出了精神分析理论，包括潜意识、人格结构等重要概念，与最近发展区理论无关，所以B选项错误。C选项：维果茨基是苏联心理学家，他提出了最近发展区理论。该理论认为学生的发展有两种水平：一种是学生的现有水平，指独立活动时所能达到的解决问题的水平；另一种是学生可能的发展水平，也就是通过教学所获得的潜力。两者之间的差异就是最近发展区，所以C选项正确。D选项：苏格拉底是古希腊著名哲学家，他的哲学思想和教育方法对后世产生了深远影响，如“产婆术”等，但他没有提出最近发展区理论，所以D选项错误。综上，本题正确答案是C。

6、（2018年真题）某股权投资基金采用按照单一项目的收益分配方式，并设置了追赶机制与回拨机制，下列关于该基金分配顺序正确的是（）。

A.