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Unit 1 单元巩固练习.docxVIP

Unit 1 单元巩固练习.docx

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    必修第一册Unit1Teenagelife巩固练习

    Ⅰ.阅读理解

    A

    (2023·四川省高三模拟)TheCOVID-19pandemiciscausingworldwideconcernforelementaryandsecondaryschoolstudentsmentalcondition.Thefollowingaresomepossibleactivitiesthatcanbecarriedouttohelpthemandalsocreateasafeandhealthyschoolenvironment.

    JohnsandMarysthoughts

    StudentsarepresentedwithapicturewhichsaysthatJohnandMaryhavedifferentthoughtsaftertheyhaveheardofthecoronavirus(冠状病毒)．Thenstudentsareinvitedtoguessandwritethecharactersthoughtsonthepicture.Thisactivityusesa“projective”method，asstudentsarenotaskedwhattheirfeelingsare，butinstead，theyprojecttheirfeelingsontothecharacters.

    WhenImworried

    Aftertalkingaboutwhatthecharactersmaythink，studentscannowturntheirattentiontothemselves.Theyareaskedtolisttheircommonworries，butmostimportantly，theyaredirectedtothinkaboutsomeresponsemeasuresandthehelpfulrelationshipstheycanrelyon.Thisisavitalexercise，foritshiftsstudentsfocusfromtheirworriestothecopingstrategies.

    Seekingabalance

    Studentsareaskedtoprovidethreekeyrecommendationstopreventinfection.Teacherscanpickoutthepositivebehaviorandcorrectanyincorrectsuggestions.Itsalsoimportanttostrikeabalancebetweentherecommendedhealthybehaviorandtheconceptthatmicroorganismsareanaturalpartoftheenvironmentandthatmanyofthemplayakeyroleinsustaininghumanlife.

    Videostoknowandunderstandviruses

    Itisadvisabletoplansciencelessonsonmicroorganisms.Studentscanknowmoreaboutthepandemicbystudyingmicrobial(微生物的)life，andthustheycanunderstandwhatvirusesareandhowtheyspread.Butbecarefulnottobringanxiety—avoidtalkingaboutscarymessages.

    1．Whichactivityhelpsstudentsexpresstheirfeelingsindirectly?

    A．Seekingabalance.

    B．JohnsandMarysthoughts.

    C．WhenImworried.

    D．Videostoknowandunderstandviruses.

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