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初中英语口语课堂互动模式与教学效果研究论文

**摘要**：本研究旨在探讨初中英语口语课堂互动模式对教学效果的影响。通过对互动教学模式的理论基础和实践应用进行分析，结合具体教学案例，评估其在提升学生口语能力方面的有效性。研究发现，互动教学模式能够显著提高学生的口语表达能力和课堂参与度，从而优化教学效果。本文提出了一系列改进建议，以期为初中英语口语教学提供参考。

**关键词**：初中英语；口语教学；互动模式；教学效果

一、引言

随着全球化进程的加快，英语作为国际通用语言的重要性日益凸显。初中阶段是学生语言能力发展的关键时期，英语口语教学的质量直接影响到学生未来的语言应用能力。然而，传统的教学模式往