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高中语文教学中学生文学鉴赏能力培养与评价体系构建论文

摘要：本文旨在探讨高中语文教学中学生文学鉴赏能力的培养及其评价体系的构建。通过深入分析文学鉴赏能力的内涵与外延，提出具体的培养策略和评价方法，以期提高学生在高中阶段的文学素养和审美能力。

关键词：高中语文教学；文学鉴赏能力；培养策略；评价体系

一、概念阐述

（一）文学鉴赏能力的内涵与外延

1.内涵：文学鉴赏能力是指学生对文学作品进行审美评价的能力，包括对作品的内容、形式、语言、结构等方面的理解和感悟。这种能力要求学生在阅读过程中，能够跳出文字的表面，深入挖掘作品的内涵，领略作者的情感和思想。

2.外延：文学鉴赏能力的外延包括以下几个方面