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汇报人：

幼儿园小班综合标准教案《涮火锅》

目录

教案目标

01

活动准备

02

活动过程

03

活动延伸

04

评价反馈

05

01

教案目标

认知目标

通过观察和讨论，让孩子们认识常见的火锅食材，如蔬菜、肉类和海鲜。

认识火锅食材

通过模拟游戏或视频教学，让孩子们了解涮火锅的基本步骤和流程。

了解涮火锅流程

教授孩子们在涮火锅时应遵守的餐桌礼仪，如轮流涮食、不挑食等。

学习餐桌礼仪

技能目标

在小组合作涮火锅的过程中，孩子们将学习轮流、分享和合作的基本社交技能。

学习社交技能

通过模拟涮火锅的活动，让孩子们学习使用筷子和夹子，提高手眼协调能力。

培养动手能力

情感目标

培养合作意识

通过小组合作涮火锅的活动，让孩子们学会与他人协作，共同完成任务。

激发分享精神

鼓励孩子们在涮火锅时相互分享食物，体验分享带来的快乐和满足感。

增强自我表达能力

通过讨论自己喜爱的食材和口味，孩子们能够更好地表达自己的喜好和情感。

02

活动准备

教具准备

提供厨师、服务员等角色扮演服装，让孩子们在活动中扮演不同角色，增加互动乐趣。

角色扮演服装

准备仿真火锅模型和各种食材玩具，让孩子们通过模拟游戏了解涮火锅的过程。

火锅模型和食材玩具

环境布置

在教室一角设立“涮火锅”主题墙，展示火锅食材图片和孩子们的手工制作。

创设主题墙

准备儿童安全的餐具和火锅装饰物，如假火、假锅、桌布等，营造节日氛围。

准备餐具和装饰

设置一个模拟火锅区域，配备假食材和小火锅，让孩子们体验涮火锅的乐趣。

布置模拟火锅区

设立一个以火锅食材为元素的互动游戏角，如“找食材”或“食材配对”游戏，增加活动趣味性。

设置互动游戏角

01

02

03

04

安全措施

培养动手能力

增进社交技能

01

通过模拟涮火锅的活动，让孩子们学习使用筷子和夹子，锻炼手眼协调能力。

02

在小组合作涮火锅的过程中，孩子们学习分享、轮流和合作，提升社交互动能力。

03

活动过程

导入活动

通过实物展示和图片，让孩子们认识常见的火锅食材，如肉片、蔬菜等。

认识火锅食材

01

通过观看视频或动画，孩子们能够理解涮火锅的基本步骤和顺序。

理解涮火锅过程

02

通过角色扮演和情景模拟，教育孩子们在涮火锅时应遵守的餐桌礼仪。

学习餐桌礼仪

03

主题活动

准备仿真火锅模型和各种食材玩具，让孩子们模拟涮火锅过程，增加互动乐趣。

01

火锅模型和食材玩具

提供厨师帽、围裙等角色扮演服装，让孩子们在活动中扮演小厨师，体验角色扮演的乐趣。

02

角色扮演服装

分组互动

通过小组合作涮火锅的活动，让孩子们学会相互协作，共同完成任务。

培养合作意识

鼓励孩子们在涮火锅时相互分享食物，体验分享带来的快乐和满足感。

激发分享精神

通过讨论自己喜爱的食材和口味，孩子们能够更好地表达自己的喜好和情感。

增强自我表达能力

结束活动

通过模拟涮火锅的活动，让孩子们学习使用筷子和夹子，锻炼手眼协调能力。

培养动手能力

在小组合作涮火锅的过程中，孩子们将学习轮流、分享和合作的基本社交技能。

学习社交技能

04

活动延伸

家庭作业

布置角色扮演区

设置一个模拟火锅店的角落，配备小桌子、小椅子和玩具餐具，供孩子们角色扮演。

设置互动游戏区

设立一个游戏区，放置火锅食材模型和计时器，让孩子们模拟涮火锅的互动游戏。

创设主题墙

在教室一角设立以“涮火锅”为主题的墙饰，展示火锅食材和餐具的图片。

准备音乐和声音效果

播放轻松愉快的火锅店背景音乐，以及模拟火锅沸腾和食材入锅的声音效果。

下一课预告

01

准备仿真火锅模型和各种食材玩具，让孩子们通过模拟游戏了解涮火锅的过程。

02

提供厨师、服务员等角色扮演服装，让孩子们在活动中扮演不同角色，增加互动乐趣。

火锅模型和食材玩具

角色扮演服装

05

评价反馈

学生表现评价

通过讨论自己喜爱的食材和口味，孩子们可以更好地表达自己的喜好，增强自信。

鼓励孩子们在涮火锅时与同伴分享食物，培养他们的分享意识和乐于助人的品质。

通过小组合作涮火锅的活动，让孩子们学会相互协作，共同完成任务。

培养合作意识

激发分享精神

增强自我表达能力

教学效果反馈

通过模拟涮火锅活动，让幼儿学习使用筷子和夹子，锻炼手眼协调能力。

培养动手能力

01

在小组合作涮火锅的过程中，引导幼儿学会等待、分享和轮流，增强社交互动能力。

学习社交技能

02

汇报人：

谢谢