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滕州市2025年(中小学、幼儿园)教师招聘试题及答案

一、公共基础知识（共20题，每题1分）

（一）单项选择题（1-10题）

1.2024年9月，教育部等五部门联合印发《关于进一步加强中小学科学教育的工作方案》，明确提出“到2025年实现______科学教育资源全覆盖”的目标。

A.城乡学校

B.义务教育阶段学校

C.县域内学校

D.中西部地区学校

答案：B

解析：文件明确目标为“到2025年实现义务教育阶段学校科学教育资源全覆盖”，强调基础阶段科学素养的普及。

2.根据新修订的《中华人民共和国教师法》，教师初次注册有效期为______年，定期注册每______年一次。

A.3；5

B.5；5

C.3；3

D.5；3

答案：A

解析：新法第二十四条规定，初次注册有效期为3年，定期注册每5年一次，强化教师专业发展的持续性考核。

3.2024年中央一号文件提出“发展城乡教育联合体”，其核心目标是：

A.扩大优质教育资源覆盖面

B.提升乡村教师待遇

C.优化城乡学校布局

D.加强教育信息化建设

答案：A

解析：文件明确“发展城乡教育联合体”旨在通过强校带弱校、城乡结对等方式，促进优质教育资源共享，缩小城乡差距。

（二）多项选择题（11-15题）

11.下列属于《未成年人学校保护规定》中“五项管理”内容的有：

A.手机管理

B.睡眠管理

C.读物管理

D.体质管理

答案：ABCD

解析：“五项管理”包括手机、睡眠、读物、作业、体质管理，是落实“双减”政策的重要举措。

12.关于《新时代中小学教师职业行为十项准则》，下列表述正确的有：

A.明确禁止组织、参与有偿补课

B.要求尊重学生人格，不歧视、侮辱学生

C.强调传播优秀文化，抵制错误言论

D.规定教师需严格遵守教学纪律，不得擅自调课

答案：ABCD

解析：准则涵盖政治方向、言行雅正、公平诚信、廉洁从教等多方面，全面规范教师职业行为。

（三）判断题（16-20题）

16.教师在课堂上引用未经核实的网络信息作为教学案例，违反了“传播优秀文化”的职业准则。（）

答案：√

解析：准则要求教师“传播科学精神，普及科学知识”，引用不实信息可能误导学生，违背职业规范。

17.义务教育阶段学校可以根据学生成绩分设重点班和非重点班。（）

答案：×

解析：《义务教育法》第二十二条明确规定“学校不得分设重点班和非重点班”。

二、教育专业知识（共30题，其中客观题20题，主观题10分）

（一）单项选择题（21-30题）

21.某教师在教授《落花生》一课时，先让学生观察花生的生长过程视频，再引导讨论“人要做有用的人”，这体现了______教学原则。

A.直观性

B.启发性

C.理论联系实际

D.循序渐进

答案：A

解析：通过视频直观展示花生生长，符合直观性原则“利用感官获得感性认识”的要求。

22.根据埃里克森的人格发展理论，12-18岁青少年的主要发展任务是：

A.获得自主感，克服羞怯感

B.获得勤奋感，克服自卑感

C.建立同一性，防止角色混乱

D.获得亲密感，避免孤独感

答案：C

解析：青春期（12-18岁）的核心冲突是自我同一性对角色混乱，需建立稳定的自我认知。

（二）多项选择题（31-35题）

31.下列属于学习动机中“自我提高内驱力”的表现有：

A.学生为获得“三好学生”称号努力学习

B.学生因喜欢数学老师而认真听课

C.学生为考上重点高中刻苦学习

D.学生因希望得到同学认可而积极参与小组活动

答案：ACD

解析：自我提高内驱力指向地位或荣誉，B属于附属内驱力（对长者的情感依赖）。

（三）简答题（36-37题，每题5分）

36.简述“双减”背景下教师优化作业设计的策略。

答案要点：①分层设计：根据学生能力设计基础、提升、拓展三类作业；②实践性：增加调查、实验、手工等实践类作业；③开放性：设计探究性、跨学科作业；④控量提质：严格控制作业时长，确保作业针对性；⑤评价多元：采用教师评、学生互评、家长反馈等多种评价方式。

37.举例说明如何运用“榜样示范法”进行德育。

答案要点：榜样示范法是通过树立榜样引导学生模仿学习的方法。例如，在“诚信教育”主题班会中，教师可展示“全国诚实守信模范”的事迹视频（如某学生拾金不昧的真实案例），组织学生讨论“模范行为的意义”，并鼓励学生在生活中践行诚信，如按时完成作业、不抄袭等。

（四）案例分析题（38题，10分）

案例：某小学五年级学生小明（11岁）因父母离异，近期出现上课注意力不集中、作业经常拖欠、与同学发生矛盾时易冲动动手等问题。班主任王老师多次批评教育无效后，联系家长反映情况，家长表示“工作忙，管不了”。王老师认为小明“不可救药”，遂减少与小明的互动，将更多精力放在其他学生身