2025年高校教师资格证之《高等教育心理学》考试题库含答案详解(典型题).docxVIP

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  • 2025-06-15 发布于河南
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2025年高校教师资格证之《高等教育心理学》考试题库含答案详解(典型题).docx

2025年高校教师资格证之《高等教育心理学》考试题库

第一部分单选题(15题)

1、(2018年真题)公司型股权投资基金在进行解散清算时,分配顺序在清算费用之后的一项是()

A.业绩报酬

B.基金所欠税款

C.公司债务

D.职工的工资

【答案】:D

【解析】公司型股权投资基金在解散清算时,其财产分配是有明确法定顺序的。根据相关法律法规,清算费用应优先支付,之后是职工的工资。在完成对职工工资的支付后,才会依次处理基金所欠税款、公司债务等,而业绩报酬通常在更后阶段按照约定进行分配。所以分配顺序在清算费用之后的是职工的工资,故本题正确答案选D。

2、对行为结果的归因中,属于稳定归因的因素是()。

A.能力和努力程度

B.能力和运气好坏

C.能力和任务难度

D.努力和任务难度

【答案】:C

【解析】本题可根据稳定归因的概念,对各选项中的因素进行分析,从而得出正确答案。稳定归因是指那些在个体多次行为过程中相对稳定、不易改变的因素。选项A分析-能力是个体自身较为稳定的特质,一般在一定时期内不会有太大的变化,属于稳定因素。-努力程度则是个体主观上可以随时调整和改变的,会因个体的意愿和情境的不同而发生变化,属于不稳定因素。所以选项A不完全符合稳定归因的要求。选项B分析-如前文所述,能力属于稳定因素。-运气好坏是具有随机性和不确定性的,每次行为的运气情况都可能不同,是不稳定的因素。所以选项B也不符合稳定归因的要求。选项C分析-能力是个体相对稳定的内在特质,在一定阶段内保持相对稳定,属于稳定归因因素。-任务难度是由任务本身的性质和要求所决定的,在特定的任务情境中,其难度一般是固定不变的,也属于稳定因素。所以选项C中的两个因素均为稳定归因因素,该选项正确。选项D分析-任务难度是稳定因素。-而努力程度是个体可以根据自身情况和外部环境随时调整的,具有较大的变动性,属于不稳定因素。所以选项D不符合稳定归因的要求。综上,本题的正确答案是C。

3、倾向于选择非常容易或非常困难任务的是()。

A.避免失败者

B.力求成功者

C.自我实现者

D.追求荣誉者

【答案】:A

【解析】本题可根据不同类型人群对任务难度的选择倾向来进行分析。选项A:避免失败者避免失败者往往害怕失败带来的负面结果,他们倾向于选择非常容易的任务,这样能够确保成功,避免失败的风险;同时,也可能会选择非常困难的任务,因为当任务难度极大时,即使失败了,他们也可以将失败归因于任务本身的难度,而不是自己的能力不足。所以避免失败者倾向于选择非常容易或非常困难的任务,该选项正确。选项B:力求成功者力求成功者追求成功带来的成就感,他们通常会选择有一定难度但通过努力能够成功完成的任务,因为这种任务更能体现他们的能力和价值。所以力求成功者不会倾向于选择非常容易或非常困难的任务,该选项错误。选项C:自我实现者自我实现者关注的是个人的成长和发展,追求发挥自己的潜能,实现自己的理想。他们在选择任务时更注重任务是否符合自己的兴趣、价值观以及能否促进个人成长,而不是单纯基于任务的难易程度。所以自我实现者不会倾向于选择非常容易或非常困难的任务,该选项错误。选项D:追求荣誉者追求荣誉者主要关注通过完成任务获得荣誉和认可,他们通常会选择能够展示自己能力、有较大影响力且有一定成功机会的任务,而不是极端容易或极端困难的任务。所以追求荣誉者不会倾向于选择非常容易或非常困难的任务,该选项错误。综上,答案选A。

4、()是教师以自己的教学活动过程为思考对象,来对自己所做出的行为、决策以及由此所产生的结果进行审视和分析的过程,是一种通过提高参与者的自我觉察水平来促进能力发展的途径。

A.凝聚力

B.反思

C.后悔

D.成长

【答案】:B

【解析】本题可根据题干对该过程的描述,逐一分析各选项,从而得出正确答案。选项A:凝聚力凝聚力通常是指群体成员之间为实现群体活动目标而实施团结协作的程度。它主要体现在群体方面,强调的是群体成员之间的一种向心力和团结程度,并非是教师对自己教学活动过程的审视和分析,与题干描述的内容不符,所以选项A错误。选项B:反思反思是指教师以自己的教学活动过程为思考对象,对自己所做出的行为、决策以及由此所产生的结果进行审视和分析的过程,通过反思可以提高参与者的自我觉察水平,进而促进自身能力发展,这与题干中对该过程的描述完全一致,所以选项B正确。选项C:后悔后悔一般是指事后对自己的行为或选择感到懊恼和遗憾,它更多地带有情感上的自责和惋惜,并非是一种对教学活动进行理性审视和分析以促进能力发展的途径,与题干所表达的含义不同,所以选项C错误。选项D:成长成长是一个较为宽泛的概念,它表示个体在知识、技能、心智等方面逐渐发展和进步的过程。但

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