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小学数学课后题目及答案

一、单项选择题（每题2分，共20分）

1.一个三角形内角和是（）

A.90°B.180°C.360°

2.下面（）是质数。

A.4B.7C.9

3.最小的自然数是（）

A.0B.1C.没有

4.12÷3=4中，12是（）

A.除数B.商C.被除数

5.正方形有（）条对称轴。

A.2B.4C.无数

6.0.5里面有（）个0.1。

A.5B.50C.500

7.把2.5扩大100倍是（）

A.0.025B.25C.250

8.一个长方体有（）个面。

A.4B.6C.8

9.分针从数字3走到数字6，经过的时间是（）

A.3分钟B.15分钟C.30分钟

10.两个完全一样的梯形可以拼成一个（）

A.长方形B.平行四边形C.三角形

二、多项选择题（每题2分，共20分）

1.下面属于5的倍数的数有（）

A.10B.15C.20D.25

2.以下图形中，是轴对称图形的有（）

A.长方形B.圆形C.平行四边形D.等腰三角形

3.10以内的奇数有（）

A.1B.3C.5D.7E.9

4.下面哪些是长度单位（）

A.米B.厘米C.千克D.分米

5.计算24×5可以用的方法有（）

A.20×5+4×5B.24×10÷2C.24×2+24×3

6.下面大于0.5小于0.7的小数有（）

A.0.51B.0.6C.0.69D.0.71

7.长方体的特征有（）

A.有6个面B.相对的面完全相同C.有12条棱D.相对的棱长度相等

8.下面能被3整除的数有（）

A.12B.15C.18D.21

9.属于四边形的有（）

A.正方形B.长方形C.梯形D.平行四边形

10.以下运算结果是1的有（）

A.0.5+0.5B.2-1C.1÷1D.0×1+1

三、判断题（每题2分，共20分）

1.所有的偶数都是合数。（）

2.角的两边越长，角就越大。（）

3.1既不是质数也不是合数。（）

4.小数都比整数小。（）

5.两个面积相等的三角形一定能拼成一个平行四边形。（）

6.方程一定是等式，但等式不一定是方程。（）

7.把一个数的小数点向右移动两位，这个数就扩大100倍。（）

8.正方体是特殊的长方体。（）

9.周长相等的两个长方形，面积也一定相等。（）

10.0除以任何数都得0。（）

四、简答题（每题5分，共20分）

1.简述如何判断一个数是不是3的倍数？

答案：将这个数的各个数位上的数字相加，若和是3的倍数，那么这个数就是3的倍数。

2.长方形和正方形的周长公式分别是什么？

答案：长方形周长=（长+宽）×2；正方形周长=边长×4。

3.如何把0.25化成分数？

答案：0.25是两位小数，表示百分之二十五，化成分数是25/100，约分后为1/4。

4.什么是因数和倍数？

答案：如果a÷b=c（a、b、c都是非0自然数），那么b和c就是a的因数，a就是b和c的倍数。

五、讨论题（每题5分，共20分）

1.在生活中，哪些地方会用到三角形的稳定性？

答案：比如自行车车架、篮球架、塔吊等，利用三角形稳定性使结构更稳固，不易变形。

2.为什么要学习通分？

答案：通分能将异分母分数化为同分母分数，方便进行分数的加减法运算以及比较分数大小等，在实际数学计算和解决问题中很有用。

3.说说估算在日常生活中的作用。

答案：估算可快速得到大致结果，帮助我们在购物时快速算账、判断钱够不够；规划时间、分配资源等，提高生活效率。

4.如何引导学生理解小数的意义？

答案：可通过生活实例，如商品价格；借助直观图形，如将一个正方形平均分成10份、100份等表示小数，让学生直观感受小数与整数、分数的联系。

答案

一、单项选择题

1.B2.B3.A4.C5.B6.A7.C8.B9.B10.B

二、多项选择题

1.ABCD2.ABD3.ABCDE4.ABD5.