2025年东北师范大学思想政治教育研究中心春季学期专任教师招聘考前自测高频考点模拟试题附答案详解（巩.docx

2025年东北师范大学思想政治教育研究中心春季学期专任教师招聘考前自测高频考点模拟试题

第一部分单选题(80题)

1、商业利润的真正来源是（）。

A.流通领域中商品买卖的差额

B.流通中创造的价值

C.生产过程与流通过程共同创造的价值

D.产业工人创造的剩余价值

【答案】：D

【解析】商业利润是商业资本家从事商业经营活动所获得的利润。商业资本家获得商业利润的具体途径是商品的销售价格高于商品的购买价格，其间的差额就包含着商业利润。但这只是表面现象，并非商业利润的真正来源。流通领域不创造价值和剩余价值，它只是实现商品的价值和剩余价值。无论是单纯的商品买卖活动，还是所谓的在流通中进行的所谓“创造”，都不会使价值增殖，所以商业利润不是来自流通领域中商品买卖的差额，也不是流通中创造的价值。从本质上看，商业利润的真正来源是产业工人创造的剩余价值。产业资本家把一部分剩余价值让渡给商业资本家，是通过价格差额来实现的，即产业资本家按低于生产价格的价格把商品卖给商业资本家，商业资本家再按生产价格把商品卖给消费者，这两者之间的差额就形成了商业利润。商业资本家参与了剩余价值的分配，与产业资本家共同瓜分产业工人创造的剩余价值，而不是生产过程与流通过程共同创造价值产生商业利润。所以商业利润的真正来源是产业工人创造的剩余价值。

2、社会主义市场经济条件下宏观调控的主要方式是（）。

A.间接调控为主

B.间接与直接调控平行结合

C.行政干预

D.以直接调控为主

【答案】：A

【解析】社会主义市场经济体制下，市场在资源配置中起决定性作用。宏观调控主要是政府综合运用各种手段对国民经济进行的调节和控制。直接调控是国家运用行政手段和指令性计划，对企业行为进行的调节，具有强制性和直接性，但不利于充分发挥市场机制的作用。而间接调控是以市场为基础，主要依靠经济手段和法律手段，通过调节市场参数来影响市场主体的行为，进而实现对国民经济的调节，这种方式更能适应市场经济的要求，有利于充分发挥市场机制的作用，促进资源的优化配置。所以社会主义市场经济条件下宏观调控以间接调控为主。而间接与直接调控平行结合未能突出市场在资源配置中的决定性作用以及间接调控的主导地位；行政干预过于依赖行政命令，不利于市场经济的健康发展；以直接调控为主不符合社会主义市场经济体制的要求。因此宏观调控的主要方式是间接调控为主。

3、马克思把黑格尔的辩证法称为()

A.合理内核

B.基本内核

C.精髓

D.核心

【答案】：A

【解析】马克思认为黑格尔辩证法的“合理内核”是其辩证法思想中包含的对事物发展变化的正确认识等积极内容，所以他把黑格尔的辩证法称为合理内核。

4、一般来说，投资可分为金融投资和实际投资。其中，金融投资是指一种形式的金融资产转变为另一种形式的金融资产；实际投资是指生产性资产的增加。下列经济活动属于实际投资的是（）。

A.花费2000元购买汽车保险

B.将房子抵押给银行获得贷款80万元

C.投资20万元开办一家餐饮店

D.用10万元资金购买证券投资基金

【答案】：C

【解析】本题可依据“实际投资”的定义，即生产性资产的增加，来对各个经济活动进行分析判断。购买汽车保险，是将资金用于购买保险服务，只是一种金融资产的形式转变，并没有使生产性资产增加，不属于“实际投资”。将房子抵押给银行获得贷款，这只是一种资金的融通行为，并没有直接导致生产性资产的增加，不属于“实际投资”。投资开办一家餐饮店，意味着投入资金建立了一个生产经营的实体，会带来生产性资产的增加，符合“实际投资”中生产性资产增加的定义，属于“实际投资”。用资金购买证券投资基金，是把资金从一种形式的金融资产转变为另一种形式的金融资产，没有使生产性资产增加，不属于“实际投资”。综上，正确答案是投资开办餐饮店这种经济活动属于“实际投资”。

5、从危机的应对策略角度出发，危机的（）体现为在危机爆发后，组织需及时制定应对方案并付诸行动，尽可能在最短时间内处理危机。

A.缩减阶段

B.应对阶段

C.恢复阶段

D.预备阶段

【答案】：B

【解析】危机管理通常包括缩减阶段、预备阶段、应对阶段和恢复阶段。缩减阶段主要是预防危机的发生，减少危机可能带来的影响；预备阶段是在危机发生前做好准备工作，如制定应急预案等；应对阶段是在危机爆发后，组织及时作出应对方案和行动，尽可能在最短的时间里处理危机；恢复阶段则是在危机处理后，对受影响的组织和环境进行恢复和重建。所以题目中描述的情况对应的是应对阶段。

6、我国社区建设是各类社区主体、各种社区力量共同参与的城市管理新模式。这体现了社区建设的（）特点。

A.综合性

B.社会性

C.地域性

D.计划性

【答案】：B

【解析】社区建设的特点包括综合性、社会性、地域性、计划性等。